Lesson 5公开课参赛课教案
Lesson 5公开课参赛课教案
未知
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关键词：Lesson 5公开课参赛课教案
正文
Lesson 5 教学目标：1．能听懂、会说：
---What''s on the desk? ---A Chinese book. ---What''s on the chair?
---An English book. 并能在实际生活中运用。
2．能听说认读单词
desk 和
chair。
3．听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。
教学重难点：重点：能听懂，会说：
“What''s on the …? A Chinese book.”句型
和单词
desk 和
chair。
难点：在实际生活中运用“What''s on the …?”句型。
教法
学法：讲授法
练习法
教学用具
:教学卡片、多媒体。
教学程序
一．复习
教师与学生进行日常口语会话练习
二．新授
1. 自由朗读课文，用“ ”划出课文中的生词。结合上下文，猜测生词的汉语意思。
2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。
3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语
调。
4. 小组内合作学习各自不会的单词。
5. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。
6. 学生听录音认真自学生词。
7. 学生小组合作学习。
三．操练。
1. 用教学卡片出示本课中出现的新单词desk 和
chair。检查学生是否会读。如果不会，请会的学生来教读。操练时可以采用小组读，开火车等多种形式进行，注意学生的发音是否正确。
2、三人一小组朗读对话，然后并根据文中图片理解句子的意思。
3、三人一小组分角色朗读对话，然后进行以小组为单位的表演。
四．巩固。
1. 先让后进学生回答，再让优等生补充。
2. 请学生表演。评选出表演最棒的一组。
板书设计：Lesson
5
What''s on the desk?
What''s on the chair?
《对小学三年级学生英语朗读训练培养的研究》教学设计
丹东市五纬小学
张金英
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-25 08:32:00
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