信息窗二（人民币的简单计算）教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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人民币简单的计算教学内容：人教版义务教育教科书数学一年级下册第五单元第57页，例6简单的计算。教学目标：1．初步学会人民币单位间的换算并会进行简单的加减法计算。2．培养学生之间的合作精神。3．在真实的问题情境中体会“元”是人民币的常用基本单位，感受以“元”为单位的人民币在生活中的广泛应用。教学重点：

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所属课文：信息窗二（人民币的简单计算）

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2018-05-04 14:51:00

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学校：廊坊市第十二小学

信息窗二（人民币的简单计算）教案教学设计导入设计

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关键词：信息窗二（人民币…教案教学设计导入设计

正文

人民币简单的计算

教学内容：

人教版义务教育教科书数学一年级下册第五单元第57页，例6简单的计算。

教学目标：

1．初步学会人民币单位间的换算并会进行简单的加减法计算。

2．培养学生之间的合作精神。

3．在真实的问题情境中体会“元”是人民币的常用基本单位，感受以“元”为单位的人民币在生活中的广泛应用。

教学重点：满10角进为1元。

学会简单计算的方法。

教学难点：

能够用所学的知识解决生活中的实际问题。

教学过程：

一、复习引入

1元=（）角 1角=（）分

1元5角＝（）角 32角＝（）元（）角 46角＝（）元（）角二、新授

（1）出示例6气球图

a、在图中你发现了哪些数学信息？说一说

生：说出每种气球的单价。

b、问题是什么？怎么解决问题？

生：买一个圆气球和一个心形气球，要花多少钱？

生：

求“和”，求一共花多少钱，用加法计算解决问题. 生：列式：5角+8角=13角

c、5角+8角你是怎样计算的？

生：因为5+8=13，所以5角+8角=13角

d、还可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。

教师小结：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。元和元相加减，角和角相加减。满10角进为1元。

（2)一个笑脸气球比一个花朵气球贵多少钱？

a、“贵”是什么意思？怎么解决问题？

生：“贵”就是多花了多少钱。

生：这道题是比多少问题，用减法计算。

b、1减6不够减怎么办？

生：是1元减6角，要把1元换成10角再减。

板书：1元=10角 10角-6角=4角

教师小结：元、角计算，单位不同情况下，先要统一单位在计算。元和元相加减，角和角相加减。

（3）买一个笑脸气球和一个鸭子气球，要花多少钱？

a、与问题相关的信息有哪些？怎么解决这个问题？

生：笑脸气球1元一个，鸭子气球3元1角一个。

生：求一共花多少钱，用加法计算解决问题。

板书：1元+3元1角=4元1角

b、你是怎样计算的？

生：元和元相加，角和角相加。

教师小结：元、角计算时，相同单位上的数相加减。元和元相加减，角和角相加减。满10角进为1元。

三、巩固练习

1、基础练习、课本第57页“做一做”。

2、拓展延伸练习、学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。

四、课堂总结

这节课你有什么收获？

集体回顾本节课的重点内容。

关于本教案的常见问题

Q：信息窗二（人民币的简单计算）教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗二（人民币的简单计算）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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