用字母表示公式教学教案设计｜教案在线预览

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冀教版数学四年级(下)张梅花教学内容认识含有字母的式子学习正方形和长方形周长、面积公式的字母表达式第8页—第9页教学目标1. 经历用a²表示正方形的面积公式以及进一步认识含有字母的式子表示意思的过程。2. 知道正方形和长方形周长、面积公式的字母表达式;理解具体情境中含有字母的式子表示的意思,并能用自

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所属课文：用字母表示公式

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2018-03-30 23:00:00

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学校：邯山区开元小学

用字母表示公式教学教案设计

未知

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关键词：用字母表示公式教学教案设计

正文

冀教版数学四年级(下)

张梅花

教学内容认识含有字母的式子学习正方形和长方形周长、面积公式的字母表达式第8页—第9页

教学目标

1. 经历用a²表示正方形的面积公式以及进一步认识含有字母的式子表示意思的过程。

2. 知道正方形和长方形周长、面积公式的字母表达式;理解具体情境中含有字母的式子表示的意思,并能用自己的语言表达出来。

3. 积极参加数学活动,进一步体会用字母表示数的意义,培养符号意识,发展数感。

教学重点

正方形和长方形周长、面积公式的字母表达式

教学难点

知道一个数的平方的含义及读写法

教学过程

一、复习旧知,作好铺垫。

课件出示:

(1)一本《课课通》a元,买b本一共要()元。

(2)丽丽今年身高a厘米,比去年多3厘米,去年身高是()厘米。

(3)正方形的边长为a分米,4a表示()。

二、自主探究,学习新知。

1、课件出示:

(1)说一说下面的式子表示什么意思

a-b 3a 3b 12(a-b)

(2)议一议

上面的式子中的a和b可以分别表示哪些数?

2.揭题:这节课,我们就来学习正方形和长方形周长、面积公式的字母表达式

三、尝试、示范

1.师:我们也学过一些图形的面积和周长的计算公式,你还记得这几个图形的面积公式吗?请你用字母表示,行吗?

2.师根据学生的回答,板书:

正方形:边长用x表示,怎样表示正方形的周长和面积?

3.示范:x•x可以写成x2,表示两个数相乘,读作x的平方,所以正方形的面积公式一般写成S= x2。

4 . 区别:x2与a×2

5 .自学:P.8~9页有关内容,说说你还有哪些收获?

6.如果用a表示长方形的长,b表示宽,用字母分别表示出长方形的周长和面积。

7.师小结:在计算一个图形的面积或周长的时候,实际上是把数字代入有关的算式,算出的结果就是它的面积或周长。

四.巩固练习

1.说出下面各组中的两个式子的意义,并说出哪组中的两个式子结果

相同。

6的平方和6×2 x•x和2x 2.5×2.5和2.5的平方 a×2和a+a。

2.用含有字母的式子表示长方形的周长和面积

板书设计

用字母表示公式

长方形 c=2(a+b)

正方形:c=4x

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示公式教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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