平均分一组物品教学设计内容推荐.pdf

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关键词：平均分一组物品教学设计内容推荐

《分数的意义》教案

一、教学内容

冀教版四年级下册46,47页

二、教学目标

1、知识与技能:

(1)了解分数的产生;了解分数在实际生活、生产中的应用价值。

(2)认识单位“1”,掌握不仅一个物体、一些物体也可以看成单位“1”;会寻找单位“1”。

(3)理解分数的意义;认识分数单位。

(4)能用分数表示部分与整体之间的关系,知道单位“1”的几分之几是多少。

2、过程与方法:

(1)让学生在看一看、画一画、说一说、写一写等体验中理解单位“1”,感受分数,进而概括出分数的意义。

(2)通过实践探索,提高学生动手操作能力、抽象概括能力和全面考虑数学问题的能力。

(3)结合小组协作活动,提高学生自主探索、合作交流的能力。

3、情感态度与价值观:

(1)积极参与探究活动,在活动中获得成功的体验,感受数学学习的乐趣。

(2)利用多媒体课件,激发学生的学习兴趣。

三、重、难点分析

1、教学重点:

(1)认识并扩展对单位“1”的正确理解。

(2)分数意义的概括和理解。

(3)分数单位的理解。

2、教学难点:

(1)单位“1”的正确理解;

(2)理解用分数表示“部分与整体的关系”。四、教具、学具准备

1、教具准备:

(1)主要是跟课程相配套的学习软件;

(2)相应的课堂小测试题。

2、学具准备:

(1)12根小棒(或火柴)

(2)彩笔

五、教学过程:

平均分一组物品教学设计内容推荐