2. 绕绕涂涂说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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绕绕涂涂教学目标知识与技能：感受认识物体的形状。过程与方法：用涂绕的方式来描绘物体的形状。情感态度价值观：体验绕涂的乐趣，激发绘画的热情。重难点抓住描绘物体的外形特点，激发学生的绘画兴趣。教学时间1课时教学过程课前提醒学生准备好彩笔，油画棒，绘画本。课中1.创设情景激发学生兴趣引出课题同学们大家都可

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所属课文：2. 绕绕涂涂

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2026-08-06 22:17:37

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学校：重庆两江新区金渝学校

2. 绕绕涂涂说课稿【一等奖】

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关键词：2. 绕绕涂涂说课稿【一等奖】

正文

绕绕涂涂

教学目标

知识与技能：感受认识物体的形状。

过程与方法：用涂绕的方式来描绘物体的形状。

情感态度价值观：体验绕涂的乐趣，激发绘画的热情。

重难点

抓住描绘物体的外形特点，激发学生的绘画兴趣。

教学时间

1课时

教学过程

课前

提醒学生准备好彩笔，油画棒，绘画本。

课中

创设情景激发学生兴趣引出课题

同学们大家都可以用画笔画画，那大家猜小动物会画画么? 老师家有一只小花猫也喜欢画画但是它用的不是画笔而是线团。然后老师在黑板上演示“小花猫”如何利用线团画画的。（采用涂绕的方式在黑板上画一只骆驼或大象或绵羊）

尝试体验

在黑板上画一个胡萝卜一个菠萝，请两只“小花猫”上来用线来黑板上涂涂绕绕画出胡萝卜和菠萝。

3. 提出课堂作业要求

同学们现在让我们一起在图画本绕绕涂涂画出自己喜欢的形象。

鼓励学生大胆绘画，允许采用多种的涂绕方式，给学生一个自由的绘画空间。

4. 请两位同学让大家欣赏一下自己的作品，并说说自己画了什么。

课后

将自己的绘画笔整理好放入桌洞里，拿出下一堂课的课本。布置下一堂美术课《田野的色彩》需要带的绘画工具。。

关于本教案的常见问题

Q：2. 绕绕涂涂说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 绕绕涂涂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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