9 眼睛的创想教学实录及点评｜教案在线预览

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龙里县巴江小学2017—2018第二学期三年级美术《眼睛的创想》教案（定稿）教师：范介艳教学三维目标：1.知识与技能：通过欣赏和眼睛有关的超现实主义作品，思考眼睛在画面中的作用，提高学生的审美水平。2.过程与方法：利用眼睛的形状或结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创造能力。3.情感态度与价值观

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 眼睛的创想

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2018-05-14 13:22:00

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学校：龙里县巴江小学

9 眼睛的创想教学实录及点评

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龙里县巴江小学2017—2018第二学期三年级

美术《眼睛的创想》教案（定稿）

教师：范介艳

教学三维目标：

1.知识与技能：通过欣赏和眼睛有关的超现实主义作品，思考眼睛在画面中的作用，提高学生的审美水平。

2.过程与方法：利用眼睛的形状或结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创造能力。

3.情感态度与价值观：引导学生进行发散性思考，拓展创新思维，能举一反三，通过图像表达自己的情感，增强对图形创想的兴趣。

教学重难点：

教学重点：了解眼睛创想的基本方法，对眼睛的图像进行举一反三的发散性思考。体验创新想象的乐趣。

教学难点：如何巧妙地利用眼睛的元素进行创意联想，能通过自己的画面表达出有力的图示语言。

教法与学法：示范法、引导法、小组合作法

课前准备：课件、绘画纸、彩色笔、勾线笔

教学过程：

一、情景引入，猜谜语。

1、师：我们来做个小游戏，看看哪个同学最先猜出来是什么？

眼睛是我们心灵的窗户，透过这扇窗户我们能欣赏到这缤纷多彩的世界，今天我们就来学习对奇妙的眼睛进行更加奇妙的创想。

板书课题：眼睛的创想

2、讲解眼睛的构成，了解眼睛的基本结构

【设计意图：通过观察并猜一猜老师在画什么引导学生说出眼睛这个形象，悬念和好奇心会激发学生的强烈学习欲望，吸引所有学生的注意力，

再结合实物图片和简笔画使学生对眼睛的有更具象的了解。】

二、图片引导，方法探究

1、课件出示比利时画家玛格利特的经典作品“错误的镜子”。

师：你认为眼睛为什么会这样出现在画中？你还有什么想法？

引导学生感悟只有眼睛的主人实际所感的自然，才是最可信的真实。

2、课件出示与眼睛形状相似的物体实物图片

师：现实生活中有很多物体的形状和眼睛很相似，你还能说出哪些？

西班牙的天文馆的外形设计就是受眼睛的形象而启发的

【设计思路：引导学生感悟艺术来源于生活又回归于生活，真正优秀的设计是兼美观与实用为一体的。】

3、课件出示图片

引导归纳出眼睛创想的相似图形联想、材质替代、图形替代等方法

4、欣赏同龄学生的作品，打开设计思路。

三、创新联想，大胆表现

布置作业：根据眼睛的形状、结构等特点进行联想，画一幅有创意、有故事的画。

四、作品展示，师生评价

五、拓展延伸，思维提升

1、解眼睛创想在招贴画、平面广告、商品装饰等方面的运用。

2、总结：今天画的并不仅仅是画，而是一种思维，一种思考问题的方式。

板书设计眼睛的创想

眼皮

眼睫毛

眼睛眼珠

眼白

瞳孔 2018年5月7日

关于本教案的常见问题

Q：9 眼睛的创想教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 眼睛的创想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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