第四课 撇名师教学视频（文字实录）

授课题目

知识

能力

情感

第 4课 撇

课时

1课时

教

学

目

标

学习撇的书写，初步掌握撇书写的知识。

能够独立掌握有撇的例字的书写与评价。

体会中华民族的历史，和书写汉字的乐趣。

重点

掌握撇的运笔技法。学会欣赏书法作品，如何感受、认识书法作品中的

难点

线条美、结构美与评价方法。

教法学法

精讲多练

教具使用

课件

研究

软笔书法

问题

课前准备

书写用具

笔

墨

宣纸

砚台

教

学

过

程

一

、导入

同学们，上节课我们学习了竖的书写，同学们没有忘记？谁能来说一说？今天这节课，我们来学习撇的书写方法。（板书课题）

二

、新授

1 .梳理学过的带有撇的字，同学们都知道那些带有撇的字吗？谁能来说说？（板书课题）

2.

今天，我们就来学习如何用毛笔来书写撇。让我们先来看看它的书写方法。

长撇的书写方法：（1）藏锋起笔，按笔。

（2）提笔向左下行笔，略带弧度。

（3）提笔出锋。

竖撇的写法，第二步为“转向下直行，过半后向左下方行笔，过渡自然。”

短撇的写法：（1）按笔。

（2）提笔向左下方撇除。

（3）提笔出锋。

平撇的写法，第二步是向左偏下方撇出。

3 .请同学们看一看他的书写视频，体会一下书写方法。看完这段视频后，同学们想不想也来动笔写一写？

4 .老师带领学生书写三遍。

5 .学生观察，实践练习。学生练习书写。

（1）要求学生认真观察老师的范字后，认真书写。

（2）注意下笔之前回忆运笔口诀，慢慢写，用心写，求质不求量。

（3）首先让学生对临，再让学生背临2个。

（4）书写时注意坐姿和执笔姿势。

6 .教师巡视指导，纠正错误的写字姿势和坐姿。观察了解学生的掌握情况,个别指导书写。

三、学生练习书写

学生写

“左”“仁”“斤”

1.虽然我们刚才已经学习了这些字，不过要写好可不容易，不仅要注意把字的笔画写

好写美，同时注意笔画与笔画之间的结构，和每一笔的粗细变化。

2.教师范写

3.现在再仔细地看着这个字，在心理想一想笔画该怎么写，位置该怎么摆，自己先在空中写一写，再在练习纸上试一试，写2个。

四、发挥学生的主体作用，培养审美、观察和评议的能力。

1.展示有代表性的学生作业，全班评议，先夸一夸他的字，谁来当一当小医生，找出他不完善的地方，大家一起帮他改一改。教师随机用红笔纠正。

2.同学们，对照着字贴，再写一个。同桌互相看一看，字有没有进步？有进步的字上画圈，大家用掌声鼓励他们，其他人也要加油。

3.观察自己的字，和字贴中的字对照，想一想有那些地方写的好，那些地方还需要改正，再临写1个。

4.自我检查，是否有进步？觉得有进步的，举起手来，让老师也分享你的成功。

五、课后延伸，勉励学生

写好毛笔字，需要细心的观察字贴，用心地临摹，还得有坚持不懈的恒心，相信我们班的同学一定能坚持到底，一次比一次有进步。

板

书

设

计

撇 一

欣赏资料 二

学生作品