竹里馆教案板书设计｜教案在线预览

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单元课时安排教学目标课外古诗鉴赏1课时课题课的类型《竹里馆》教学设计讲读课1、了解诗句的意思，理解诗中描述的情景。2、通过诗句描绘的景象，感受同样的夜晚诗人不同的思想感情。3、有感情的朗读，并背诵。1、了解诗中写景、抒情的写作手法。教学重点2、学习诗歌鉴赏的方法，学会比较鉴赏的阅读方法教学难点教

资料类型：教学教案文档

所属课文：竹里馆

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2019-04-18 16:25:00

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学校：简阳市东溪初级中学

竹里馆教案板书设计

未知

2019-04-18 16:25:00

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关键词：竹里馆教案板书设计

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单

元

课时安排

教

学

目

标

课外古诗鉴赏

1课时

课

题

课的类型

《竹里馆》教学设计

讲读课

1、了解诗句的意思，理解诗中描述的情景。

2、通过诗句描绘的景象，感受同样的夜晚诗人不同的思想感情。

3、有感情的朗读，并背诵。

1、了解诗中写景、抒情的写作手法。

教学重点

2、学习诗歌鉴赏的方法，学会比较鉴赏的阅读方法

教学难点

教学过程

环节

教

师

活

动

学生活动

学生举手

回答

学生齐读

批注

1、板书：竹里馆

课堂导入

同学们今天我们一起来学习王维的《竹里馆》

，提到王维，大家对他有什么了解？

1、作者简介。

王维，字摩诘，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”开元九年（721年）中进士，任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，设问导读

重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。王维诗书画都很有名，非常多才多艺，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”，都是山水田园诗人。

学生齐读

初读识意

请学生结合注释

点名学生解释诗歌大意

结合背景链接边读边品味诗歌

再读品味

三读回味

展示诗歌

拓展延伸

结合注释

翻译

反复诵读

并赏析

再次齐声

诵读

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关于本教案的常见问题

Q：竹里馆教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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