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《设计文化衫》教学设计课型：造型表现课时： 1课时 年级：四年级单位全称：新乡市卫滨区平原镇金家营小学执教教师：刘懿震 教学目标： 1、让学生了解文化衫的特点和设计方法。 2、教会学生用印画贴等方法，在文化衫上进行设计和制作。3、培养学生的设计意识。教学重点： 教会学生用印画贴等方法，在文
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第1课 魔幻的颜色教学设计及教案分析
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关键词：第1课 魔幻的颜色教学设计及教案分析
正文
《设计文化衫》
教学设计
课型：
造型
表现
课时： 1课时 年级：
四年级
单位全称：新乡市卫滨区平原镇金家营小学
执教教师：刘懿震 教学目标： 1、让学生了解文化衫的特点和设计方法。 2、
教会学生用印画贴等方法，在文化衫上进行设计和制作。
3、培养学生的设计意识。
教学重点： 教会学生用印画贴等方法，在文化衫上进行设计和制作。
教学难点：
学生如何设计出有一定文化内涵的文化衫。
教具学具： 1、教师画好的文化衫。 2、课件，范画等。
3、图画本、彩纸、胶水和水彩笔等。
教学过程：
一 情境导入，提高热情
1.
教师联系生活，提议下周去春游同学穿什么衣服最合适？通过学生举例校服，运动衣引出文化衫综合它们的优点，引起学生兴趣。
2.
大家想和老师一起学习如何设计文化衫吗？让我们一起开始本节课的设计之旅吧！
二
欣赏交流，探究总结
1.
教师出示多款文化衫，请学生欣赏并思考：
（1.
文化衫主题是什么？
（2.
图案设计的内容是什么？色彩搭配的怎么样？
（3.
你们在生活中见过吗？是什么样子的？
2.
总结：文化衫在我们生活中无处不在，流行的原因是能够展示穿着者的个性。
3.
教师陈列出不同主题的文化衫，让学生分类。
4.
教师引导学生根据文化衫内容形式分类，让学生了解文化衫的类别。并让学生了解可以采用夸张，变形的方法设计文化衫，色彩呼应主题。
三
示范引领，设计实践
1.
学生讨论分析制作方法：
（1.
确定主题。
（2.
设计草图。
（3.
彩笔上色。
2.
教师示范设计文化衫，并展示制作完成的文化衫。提示学生可用印贴画等方式进行制作。
四
尝试制作，风采展示
提出作业要求：
1.
以春游为主题，小组合作尝试用剪贴或绘画的形式设计文化衫。
2.
作业风格鲜明，设计大胆，适当的采用夸张和变形的手法，增加作品的表现力。
教师巡回指导。
以T台秀的形式展示作品。
五
多元评价，拓展总结
1.
学生相互评价。
2.
自己评价。
3.
教师点评。
学生总结。
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