第8课　星空的联想教案设计（一等奖）

星空的联想

课时：2课时

一、学情分析： 这是六制三年级的学生，思维活跃，有一定的动手力。由于刚刚神六的发射，学生 对航天，太空，宇宙有极强的想象欲望。但是学生对囿星空的了解甚少，主要通过课前收集资料，使学生对星空有了初步的感悟和认知。对上课时星空的联想有极大的帮助。

二、教学目标： 1.了解简单的宇宙知识。

2. 能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式感的星空图。 3. 培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识，使学生体会到科学与艺术的联系。发现和体验美的存在，提高审美能力。

三、教学重难点：

引导学生积极动脑，大胆想象，积极创作。 大胆想象与构思，用点、线、面表现形式进行创作,掌握刮蜡的作画技法 四、教学过程： （一）、导入新课 1、

放《小星星》旋律，问：这么熟悉的旋律大家一起唱导入 2、

大家知道它们住在什么地方？（星空）美丽的星空总让人充满幻想，激起人们无限探索

欲望，除了这些星星外还有其它星球吗？那么它们会发生什么样故事？今天我们就来插上想象的翅膀，想象星空到底是什么样？（出示课题） 3、

说说你搜集到哪些星空的资料？（学生展示） 4、

怎样才能到太空去呢？学生讨论 （二）、欣赏作品，引发联想 美丽的星空让人无限遐想，从古至今，人类从未停止过对宇宙、对星空的向往。我们先来看看古时候的人，他们是怎么用绘画形式来表现对星空的联想的。 1、

课件出示一幅敦煌壁画：这是唐朝的敦煌壁画，你能看出它表现的是什么吗？

古时候的人们认为天上住着很多神仙，你们看他们用优美的线条和绚丽饿色彩把神仙画的栩栩如生，从中我们可以感受到古时候的人们向往富足安逸的美好生活。 2、

课件出示米罗的作品《星空》：你们再看这一幅表现星空的作品，画面上有什么？

蓝色的地球、一些小星球等等简介作品：这是西班牙画家米罗用点、线、

面的形式把自己对星空的联想表现出来了。 3、

课件出示梵高的作品《星空》：再来看看这一幅作品

简介作品：这是荷兰画家梵高眼中的星空 4、

课件同时展示三幅作品，引导学生在对比中进一步感受 刚才欣赏了古代和现代表现星空的绘画作品，从中我们不难发现对同一内容的表现，不同的时代、不同的画家，绘画风格、造型特点也不相同 5、

老师今天还带来了一些同学的作品，想不想看看他们对星空的联想？课件出示学生作品

哪个同学来说说他们对星空产生了怎样的联想？ 欣赏了同伴的作品我们也结合自己的知识，想想在神秘的星空中还居住着哪些意想不到的成员？还会出现哪些不可思议的现象？谁站起来说一说？

学生联想，教师点评

（三）、合作探究，学习技法 1、

总结步骤 老师这里也有一幅做好的星空图，想找个同学来摸摸这与我们平时的画有什么不同？指名学生说一说 2、

小结刮蜡画创作步骤 （四）、引发欲望，自主创作 1、大家对刮蜡法的步骤有了一定的认识，还等什么，快用你们的双手把对星空的联想表现出来吧！在创作之前老师送给你们三点友情提示。 2、学生创作，教师巡视 （五）、展示作品，欣赏评析 五、总结激励 同学们今天表现很出色，我们用双手结合自己的想象力创作出了奇幻的星空世界，老师真为你们感到自豪，课下同学们可以继续揭开星空那些未知的谜