中华文化精神教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

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中华文化精神教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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关键词：中华文化精神教案教学设计导入设计

正文

中国传统文化之成语教学设计

学校名称

乌拉特中旗一中

课堂名称

中国传统文化之成语教学设计

课程名称

高中语文

掌握成语的来源及分类

通过游戏训练的方式让学生对成语产生兴趣从而积累运用成语

教学目标

通过讲解十九大报告中的成语，让学生体会十九大传递的文化自信。

设计理念及教学实施策略与方式

党的十九大精神结合情况

这一课主要分为两大块，一是成语的来源及生活中各个方面用到的成语；二是游戏训练，趣味填成语来激发学生兴趣。

重点讲解“成语与政治”融入十九大坚定文化自信的内容。

通过讲解“成语与政治”解读“不忘初心，方得始终”、“砥砺奋进”“一以贯之”等成语，给学生传递十九大精神，让学生对中国传统文化产生浓厚的兴趣，产生民族自豪感，坚定文化自信。

一．导语

中国特色社会主义文化之所以在世界文化中独树一帜、大放异彩，就在于它经历过历史长河的洗练、艰难困苦的磨砺、辉煌实践的孕育，是最有韧性、最具内涵、最富力量的文化。因此我们要对自身文化价值充分肯定，对自身文化生命力坚定信念

二．成语的来源

看图猜成语

总结成语的来源

（1）神话传说:夸父追日

精卫填海

（2）.寓言故事:刻舟求剑

自相矛盾

（3）.历史故事:负荆请罪

卧薪尝胆

（4）.文人作品:乐不思蜀

望梅止渴

教学过程

（5）.外来文化:功德无量

立地成佛

三．生活处处有成语

1.成语与教育：（学生七嘴八舌的发言，课件显示，学生笔记）

春风化雨因材施教谆谆教诲

循序渐进青出于蓝有教无类

2.成语与政治：（学生从十九大报告的材料中找成语）

不忘初心，方得始终

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不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

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不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

一以贯之

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贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。

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提出了三个“一以贯之”的重要论断：“坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，推进党的建设新的伟大工程要一以贯之，增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之。”

砥砺奋进

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砥砺奋进是2017年十大流行语之一。

•

砥砺，本义为磨刀石，引申指磨炼。砥砺奋进，即在磨炼中奋勇前进。自2017年6月起，为了迎接十九大召开，各地响应中央号召，开展了以“砥砺奋进的五年”为主题的宣传活动，用各种形式展现十八大以来的五年中我国在经济发展、民生保障、生态文明、科技进步、文化教育、区域发展等方面取得的成就，激励广大干部群众坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，扎实推进各项工作，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

成语与文学：

图穷匕见杯盘狼藉如泣如诉正襟危坐不绝如缕

成语与做人：（向学生传输正确的价值观）

高风亮节浩然正气光明磊落两袖清风三．

成语练习小游戏

1.按成语的分类说成语（分为两组，每组三个类型，两组轮流说）衣食类、动物类、兵器类

住行类、植物类、做人类

2.针锋相对（反义词）

3.殊途同归（同义词）

4.修改语段

四．结语

成语是汉民族长期习用的定型化的短语，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。

资料摘要

中华文化精神教案教学设计导入设计