归纳与整理ppt配用优秀教学设计

第四章

化学与自然资源的开发利用

一、教学分析

1、教材分析

众所周知，化学研究和应用的一个重要目标就是开发和利用自然界中一切可能的物质资源和能量资源，为人类生存和社会发展提供必要的物质和能源基础；同时，应该注意到这一过程必须同自然环境相互协调，走可持续发展的道路。这也是贯穿本章始终的重要核心观念。

以金属矿物、海水和化石燃料等为例，了解利用化学变化实现物质间的转化，以及这些过程和产物在我们日常生活和社会发展中的重要作用。从科学、技术和社会相互作用背景的角度，有利于学生加深体会化学在综合利用自然资源中的作用，学会辩证地看待人类和自然协调发展中可能会遇到的问题，并培养做出明达决策的意识和能力；从学科知识的角度，有利于学生将前面所学过的知识和技能进行必要的梳理、归纳和拓展，主要包括无机物之间的转化（在固态和溶液状态下，金属及其化合物、非金属及其化合物的反应）、有机物之间的转化（裂解反应、聚合反应）。因此，本章作为高中必修模块的结尾，不仅对于学生总结复习很重要，而且对于学生进一步确定、学习后续的选修模块乃至选择自己未来的升学和就业方向都可能会产生一定的影响。

2、学情分析

我所带的班级是个相对复杂的班级，班中大部分同学化学实验基础理论知识较为扎实，都能跟上现有的进度，上课发言积极；个别同学表现的还特别出色，思维活跃、反应迅速，对化学虽有一定程度的了解，但是普遍存在思维深度不够、准确性不足,欠缺严谨的思维，自主学习能力不足。

3、教学目标

（1）知识与能力

1.以金属矿物的开发和利用为例，认识化学方法在实现物质间转化中的作用。

2.了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。

3.认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。

4.以聚乙烯为例，了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题。

（2）过程与方法

通过讲练结合和教师指导，让学生掌握自主学习方法。

（3）情感态度与价值观

1.体会保护金属资源的重要性。

2.认识化学在环境保护中的作用，树立绿色化学的观念。

3．通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念。

4、教学的重、难点

1．了解化学方法在金属矿物开发（主要是金属冶炼）及海水资源开发中的作用

2. 学生在掌握金属冶炼的一般原理基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法

3．煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；

4．石油裂化的原理。

二、教学设计

化学是一门培养人的实践能力的重要学科。考虑到我校学生的现状，我主要采取学生理论学习和练习结合、教师指导的教学方法，让学生参与教学活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。

基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：

1、集体讨论法：由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受，可以让学生自己阅读课本、观察实验现象、独立思考，在老师的指导下进行讨论，然后进行归纳总结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生对本章知识的认知更清晰、更深刻。

2、讲练结合法：引导学生通过理论学习和自主练习等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

三、教学过程

1、教师设置问题，学生自主阅读教材P104页的内容、分组讨论，了解化学与自然资源的开发利用的主要知识点。

2、教师简单归纳化学与自然资源的开发利用的内容。

3、学生通过完成教材P105-107的复习题，巩固化学与自然资源的开发利用的知识。

四、板书设计