辩论第二课时教学设计

善于思辨 学习辩证分析

河南睢县回族高级中学 娄冬梅

教学内容：

《必修4·表达交流·善于思辨 学习辩证分析》

学习目的：

1.掌握辩证分析的基本方法。

2.学会在议论中作点辨证分析。

学习重点：

学习在议论中作点辩证分析

教学方法：讨论法、练习法

教学准备：

多媒体

课时安排：1课时

教学过程：

一、生活导入

1.一个好校长就是一所好学校。

2.没有教不会的学生，只有不会教的老师。

3.知识改变命运。

二、理论学习

1.阅读教材，解决以下问题：

（1）讲道理，作分析，常常会出现哪三种问题？造成这些问题的原因有哪些？

（2）如何做到辩证分析？请用笔在书上勾画圈点，并尽可能用

1

原文回答问题。

三种情况，简而言之：说“过头话”，过分强调——太偏激；说“一头话”，片面议论——太偏颇；说“到头话”，静止孤立——太偏狭。编者不仅仅指出了病症更开出了药方，是什么样的解决方案呢？

2.阐述辩证分析的方法：

用实事求是的态度，全面地、历史地、发展地看问题。在阐述道理时，要多角度、多层次地分析，避免片面性和绝对化，从而使问题的分析更透彻、更深刻

。

3.重新观照刚才的经典语录，它们身上分别存在以上提到的什么问题？怎么修改？

4.采用换个说法、限个对象、加个条件、划个范围等方法，往往可以使得我们的分析一分为二、客观准确，讲求思辨。

三、病例修改

例1.“诚信是构建和谐社会的制胜法宝。有了诚信，我们就可以赢得全世界的信任，就可以得到各国人民的支持，就有了进入世界强国的门票；有了诚信，就可以拥有解决前进道路上种种困难的钥匙，一切困难都会迎刃而解。”

《说诚信》

例2. 看看富翁，他们的人生都是表面的，内心是空虚的，心灵是寂寞的，爱情是虚伪的，亲情是虚假的，富们翁们都只知思考如何攫取更多的财富，他们不懂珍惜拥有的幸福生活，不会感受到幸福。

《财富与幸福》

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例3.过去与敌人进行战斗，过的是“夏吃杨梅冬剥笋”、“野菜和水煮”的日子。现在生活不断改善，能吃到珍肴美味。延安时期党中央是住在窑洞里，安步以当车，而现在领导干部出入有小车，住房宽敞漂亮。时代不同了，条件也更好了，再来谈什么“艰苦奋斗”，也就没有多大意义了！

《小议“艰苦奋斗”》

四、小试牛刀

修改教育语录只是让大家小试牛刀，现在你可以充分地一展才华。

互联网已经成为我们这个时代不可或缺的基础设施，有人给互联网总结了以下关键词：搜索、微信、网购、浏览新闻、跟帖评论、网络暴力、游戏成瘾、隐私保护、网络水军、低头族。

请从中选出两三个关键词来呈现你所认识的互联网，写一段文字帮助人们正确认识互联网。

要求：（1）10分钟时间写100字以上内容。

（2）要做到辩证分析。

五、课堂小结

我们今天所学的做点辩证分析，既是一种分析议论的方法，又是我们常用的思维方法。我们要学会在说话和写作中不说“三头话”，运用全面的、联系的、发展的观点分析问题，采用换个说法、限个对象、加个条件、划个范围等具体做法，往往可以使得我们的分析客观准确，讲求思辨，做到有理有力无懈可击！

3

六、作业布置：

互联网已经成为我们这个时代不可或缺的基础设施，有人给互联网总结了以下关键词：搜索、微信、网购、浏览新闻、跟帖评论、网络暴力、游戏成瘾、隐私保护、网络水军、低头族请从中选出两三个关键词来呈现你所认识的互联网，写一篇文章帮助人们读懂互联网。

要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟题目；不要套作，不要抄袭；不少于800字。

附：

板书设计：

善于思辨 学习辩证分析

学习目的：

1.掌握辩证分析的基本方法。

2.学会在议论中作点辩证分析。

过头话

换个说法

全面

一头话

划个范围

发展

到头话

限个对象

联系

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