14 * 一名物理学家的教育历程优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

一名物理学家的教育历程教学目标 1．引导学生从生活出发，了解科学、认识科学,体会科学的精神。2．引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。教学重点引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵，引导学生体会科学精神。教学难点培养筛选整合信息的能力。教学课时：一课

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 * 一名物理学家的教育历程

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-11 08:27:00

来源学校

学校：四川省广元市朝天中学

14 * 一名物理学家的教育历程优质课教案

未知

2018-06-11 08:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：14 * 一名物理学家…优质课教案

正文

一名物理学家的教育历程

教学目标

1．引导学生从生活出发，了解科学、认识科学,体会科学的精神。

2．引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵。

教学重点引导学生以“教育历程”为重点，探讨其中表现的思想内涵，引导学生体会科学精神。

教学难点培养筛选整合信息的能力。

教学课时：一课时

导入新课（略）

了解作者（见练习册）

合作探究：

1．速读全文回答下面问题，感受结构内容

（1）作者开头就说“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解力，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”而“童年的两件趣事”是什么？

（2）除了这两个趣事，作者还写了成长中的那个事例？

2．“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的？

3．作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么？

4．文中阅读多维空间历险故事和统一场理论书籍两小段内容，对“教育历程”的叙述有什么作用？ 5、作者说“我决定要对这一问题刨根问底，纵然为此而必须成为一名理论物理学家也在所不辞。”在作者心中“理论物理学家”应该是怎样的人？

6．作者建立实验室的事例，对我们现实生活有怎样的意义？

7．本文体现了怎样的科学精神？

能力提升：作者的成长历程给你什么启示？成为一名科学家需要那些素质？总结课文（略）：

关于本教案的常见问题

Q：14 * 一名物理学家的教育历程优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 * 一名物理学家的教育历程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

14 * 一名物理学家的教育历程优质课教案