14 陈嘉庚办学名师教学实录

语文S版四年级下册

14.陈嘉庚办学——教学设计

关圣街小学 石莺歌

【教材分析】

本课是语文S版四年级下册第四单元的第二篇课文。课文主要讲了我国杰出的爱国华侨领袖陈嘉庚几十年如一日为家乡出资办学，而他自己一直过着俭朴生活的故事。课文文字精炼，内容易懂，学生阅读起来较容易理解。

本单元的文章皆在让学生感受到祖国的伟大，以激起学生心中的骄傲与自豪。本单元的训练重点与文章的中心一脉相承，即体会文章所表达的思想感情。《陈嘉庚办学》这篇文章，语言朴实，但是在细微处却能深刻的感受到陈嘉庚浓浓的爱国情怀，因此在教学过程中，要指导学生用心体会。

【设计理念】

语文课程标准指出：对于中段的孩子，要“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。”因此，在教学本课时从词句入手，通过读、悟、说、议等方式引导学生体会重点词句的作用，进而体会陈嘉庚的爱国之情。

【学情分析】

四年级学生在领悟文章表达的思想感情方面能力比较欠缺，容易局限在具体的词句理解当中，从整体上把握文章中心的能力需要教师进行逐步的引导。

【教学目标】

1.理解课文内容。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。

2.有感情朗读课文。

3.要求会认“侨、涉、耽、赚、范”等5个生字，会写“袖、涉、隆、镇、赚、犹、豫、范、欺、侮”等10个字，掌握“远涉重洋、兴隆、赚钱、犹豫、师范、欺侮”等词语。

【教学重难点】

抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界，以及文章所表达的思想感情。

【教法设计】

1.重点词句感悟法

2.读悟结合法

【教学准备】教学课件

【课时安排】二课时（本次设计为第二课时）

第一课时：通读全文，理解词语，识记生字，概括课文的主要内容，学习课文第一部分的内容；

第二课时：抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，理解陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的，体会文章表达的思想感情。

【教学过程】

第二课时

【导入】

1.上节课我们初读了课文，课文主要讲了陈嘉庚的什么故事？

2.说一说，你是用什么方面来概括课文内容的？(题目扩展法) 3.这篇课文作者是怎样安排课文内容的？先写什么，后写什么？（先概括介绍人物，后叙述人物的典型故事）

4.那么陈嘉庚为什么要为家乡办学？又是怎样办学的？这节课我们来继续学习这篇课文。板书课题

【品味词句

感知人物】

1.请同学们默读课文第二部分，思考陈嘉庚为什么要为家乡办学？又是怎样办学的？

2.学生汇报

（1）为什么要为家乡办学？

①汇报句子

镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。

陈嘉庚十分热爱自己的家乡，心里很着急。

陈嘉庚想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？

②指导理解，完成填空练习

这里对陈嘉庚的 进行了描写，写出了陈嘉庚 。我感觉到陈嘉庚 。

（2）小结学法

在这一部分，我们找到了一些重点的词句，运用填空的形式对句子进行了分析，体会了这些词句表达的思想感情。下面我们还运用这种学法，来学习陈嘉庚是怎样办学的。

（3）陈嘉庚是怎样办学的？

①回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”

这里对陈嘉庚的 进行了描写，写出了陈嘉庚 。我感觉到陈嘉庚 。

②“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能就这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。

③“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽（dān）误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。

这里对陈嘉庚的 进行了描写，写出了陈嘉庚 。我感觉到陈嘉庚 。

④陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆（l

íng)听，仿佛在欣赏美妙的音乐。

这里对陈嘉庚的 进行了描写，写出了陈嘉庚 。我感觉到陈嘉庚 。

⑤从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚（zhuàn）来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。

这里对陈嘉庚的 进行了描写，写出了陈嘉庚 。我感觉到陈嘉庚 。

⑥1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学——厦（xià）门大学。

这里对陈嘉庚的 进行了描写，写出了陈嘉庚 。我感觉到陈嘉庚 。

⑦这时的陈嘉庚已年近五旬，两鬓（bìn）染上了斑斑白霜。他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”

这里对陈嘉庚的 进行了描写，写出了陈嘉庚 。我感觉到陈嘉庚 。

3.推荐陈嘉庚的资料进行默读，说说你感受到什么？

4.通过以上的学习、体会、领悟，你想对陈嘉庚说些什么？把自己最想说的话写下来。

学生汇报

5.小结

陈嘉庚为了振兴家乡、振兴祖国，他捐出了自己的全部积蓄，创建了一所又一所的学校。为祖国牺牲了个人的利益，心中装着祖国，这浓浓的爱国情怀让我们为之钦佩。

今天的学习我们不仅走进了陈嘉庚的内心，体会到了他的爱国之情，同学们还有哪些收获？

（学会了如何分析重点词句；学会了怎样体会文章的思想感情）

【推荐阅读】

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