整理和复习教学设计方案｜教案在线预览

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整理和复习（20以内退位减法）齐齐哈尔市江岸小学刘玉泉教学内容:小学数学一年级下册第二单元20以内退位减法的整理复习。教学目标: 1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。2．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-28 14:48:00

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学校：龙沙区江岸小学

整理和复习教学设计方案

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2018-04-28 14:48:00

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关键词：整理和复习教学设计方案

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整理和复习（20以内退位减法）

齐齐哈尔市江岸小学

刘玉泉

教学内容:小学数学一年级下册第二单元20以内退位减法的整理

复习。

教学目标:

1．通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2．培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

教学重点：整理和探究退位表的规律

教学难点：正确有序地表述规律

教学准备：口算卡片、

课件

教学过程

一、复习：开火车进行口算练习。

二、揭题

师：这节课我们一起对20以内退位减法进行整理和复习

（板书课题：整理和复习）

教师课件出示20以内退位减法表，并提问： 1、横看：（1）第一排都是11减几，第二排都是12减几，……

三、合作探索规律

1、请同学们拿出20以内退位减法表，独自完成第一横行十几减九，然后到组内进行讨论，通过计算，你发现被减数，减数还有差有

什么规律。

2、学生自主计算后到小组里进行讨论。

3、汇报发现的规律。

(1)每一横行的被减数都不变，减数变小，差变大。

（2）学生再做一行练习题进行检验看看所发现的规律对不对。

（3）生齐读发现的规律。

4、出示课件，观察每一竖行都是十几减几，然后独自完成第一竖行，看看竖着有什么发现。

（1）学生独立做题，并发现规律。

（2）汇报所发现的规律。竖着看，被减数变大，减数不变.差变大。

（3）齐读规律。

5、除了横着看和竖着看的规律，你还能发现什么有规律的排列吗，请同学们把表中的所有题都完成。然后观察规律。（此规律比较难以发现，学生可以到组内研究。）

（1）学生完成并找规律。

（2）学生汇报

四、巩固练习

智勇大闯关

（一）看图列竖计算

（

二

）夺红旗比赛

六、小结下课。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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