整理和复习优秀公开课教案｜教案在线预览

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整理和复习教学内容：20以内的退位减法整理和复习教学目标： 1.引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。2.通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。教学重点：掌握计算方法。教学难点：正确熟练地进行计算

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-25 10:49:00

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学校：武邑县实验小学

整理和复习优秀公开课教案

未知

2018-05-25 10:49:00

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关键词：整理和复习优秀公开课教案

正文

整理和复习

教学内容：20以内的退位减法整理和复习

教学目标：

1.引导学生归纳整理20以内退位减法的计算方法，提高学生的综合、概括能力。

2.通过一图四式的练习，使学生熟练地掌握20以内退位减法，进一步提高每个学生计算20以内退位减法的熟练程度。

教学重点：掌握计算方法。

教学难点：正确熟练地进行计算。

学法指导：复习法练习法

教学准备：一张20以内的退位减法表教学过程

活动一、复习旧知

20以内的退位减法我们已经学完了，今天这节课我们一起来复习20以内退位减法。

教师在黑板上出示20以内退位减法表，并提问：

1.想一想20以内退位减法一共有几道题？

2.找一找减法表中有什么规律？怎样才能很快地记住这36道题？

活动二、探索规律

学生小组汇报讨论结果。

1.竖着看，在排列上有什么规律？

（1）每一竖行的减数都不变. （2）每一竖行的被减数从上到下依次递增1，这样它们的差也依次递增1。

引导学生得出：

减数不变，被减数越大。差也越大。

2.横着看，在排列上有什么规律？

（1）每一横行的被减数都不变。

（2）每一横行的减数从左往右依次少1，这样它们的差也依次递增1。

3.斜着看，在排列上有什么规律？

斜着看，算式的结果都相等。

活动三、掌握算法

想一想：20以内的退位减法题，你是怎样算的？

活动四、归纳整理

横看： (1)第一排都是11减几，第二排都是12减几…

… (2)每一横排的减数是按从大到小排列的。减9，减8，减7…… (3)每题的得数都是右边一题比左边一题大1。例如，12-6比12-7大1。竖看： (1)从左到右各行是按十几减9，减8，减7……的顺序排列的。

(2)各竖行的被减数都是按11，12，13……减几的顺序排列的。 (3)各竖行式题中的得数，下边一题比上边一题大1。比如，13-7比12-7的得数大1。斜看：每一斜行算式的答案都相同。最外面一行的算式答案都是9，依次是8，7等等。

知识巩固：做练习六第3题

全班同时开始做题，教师计算时间，看谁又对又快。

活动五、解决问题

1.2.六一儿童节的表演中，有11人参加了小合唱表演，有14人参加了舞蹈表演，有5人参加了小品表演，参加舞蹈表演的比参加小品表演的多多少人？（每人只参加一项表演。）

3.完成练习六

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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