1 少年闰土教学设计第一课时
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1 少年闰土教学设计第一课时
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关键词：1 少年闰土教学设计第一课时
正文
兴宁区板块结构（Ⅱ型）
学校：南宁市中兴小学
授课人：尚燕
班级：六1班
学科：语文
概况
课题：17
少年闰土
第二课时
课型方式：要素组合
课时形态：标准课
目标1：通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。
目标2：理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。有感情地朗读课文。背诵第一自然段。
双目标
重难点：
重点：通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。
难点：理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。
检测
前测
内容提要
T 关键项＆调控方法＆策略
提问：
1.你知道课文的写作顺序是什么吗？
2.闰土给你留下了什么样的印象？
1.出示画面，整体感知。
2.图文结合，想象画面。
3.画出句子，做好批注。
4.复述课文，尝试背诵。
5.回顾学法。
1.阅读6—16自然段，思考：闰土向“我”讲了哪几件事？
2.明确任务，按步骤自学。
3.四人小组交流。
4.全班交流。
1.读课文。
2.谈感悟。
1.小结，谈收获。
2.布置作业。
反思＆评价
检测学一、谈话激趣，复习导入
5’
生第一
课时学
习情况。
通过自学，四人小组交流，全班交流检测学生学习情况。
二、品读课文，畅谈感受
1.学习“看瓜刺猹”部分。
20’
5’
5’
中测
后测
2.学习“雪地捕鸟、看瓜刺猹、海边拾贝、看跳鱼儿”部分内容。
三、探究主题，升华感情
让学生
谈谈学
习收四、小结回顾，拓展延伸
获，并根据需
要选择
作业。
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