习作ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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三年级下册园地七习作焦作市中站区造店回民学校赵莉莉教学目标：自由写一篇习作，培养习作兴趣。教学重难点：把内容写具体，把句子写通顺。教学过程：一、师生交流导入大家现在是三年级了，已经开始写作文了。大家喜欢写作文吗？（学生回答）说出你喜欢或者不喜欢的理由。二、看“图”说话今天，咱先不说写作文的事

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-19 14:00:00

来源学校

学校：焦作市中站区造店回民学校

习作ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-19 14:00:00

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关键词：习作ppt配用优秀教学设计

正文

三年级下册园地七习作

焦作市中站区造店回民学校赵莉莉

教学目标：

自由写一篇习作，培养习作兴趣。

教学重难点：

把内容写具体，把句子写通顺。

教学过程：

一、师生交流导入

大家现在是三年级了，已经开始写作文了。大家喜欢写作文吗？（学生回答）说出你喜欢或者不喜欢的理由。

二、看“图”说话

今天，咱先不说写作文的事，老师给大家带来了一些图片，我们一起来欣赏一下。

（学生欣赏图片）

1.从图片上，你看到了什么？

2.你能不能说的更具体些？

3.把自己想要说的话梳理通顺。

三、换“图”说话

（更换图片）

1.让学生从不同内容，不同角度欣赏图片，然后说出自己看到的。

2.说出自己想到的。

3.加上一些自己喜欢的修饰性的词语在说一说。

四、开启思路，看图讲故事。

1.选择一副你喜欢的图片，结合自己的经历，编一个小故事。

2.同桌互相交流自己的故事。

五、动动小手写故事。

1.出示写作要求。

2.把内容写具体，如何写具体呢？

把自己看到的内容有条理的写下来，其间可以加上自己的想象。注意要把细节写完整，比如：谁说话的表情，动作，以及心理等。有些地方需要的时候，还可以通过景物描写来衬托人物。

六、试写初稿

学生试写，教师巡视，进行个别指导，发现问题及时指出。

七、评议初稿

1.小组内轮流读读自己的习作，共同进行评议。教师巡视，了解有代表性的习作。

2.请一两位学生朗读自己的习作，师生共同评议。

赏析优秀片段每个小组推选一两个优秀片段，请同学们进行赏析。

八、修改习作

1.针对已发现的问题修改自己的习作。

2.誊写习作。注意书写工整。

九、展示优秀习作

把学生的优秀习作贴在展示台上，其他同学参观评议。

板书设计：

1.按一定的顺序写作。

2.层次分明。

3.详略得当。

4.把内容写具体，把句子些通顺。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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