29 纸优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

30.《纸》教学设计教学目标：1．用普通话正确、流利地朗读课文，能分角色朗读课文。2．正确认读本课十九个生字，会写田字格里的十个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。3．了解纸的发展过程，了解纸的发明是我国古代人民聪明智慧的结晶，增强民族自豪感。教学重点：认读本课十九个生字，会写田字格里的

资料类型：教学教案文档

所属课文：29 纸

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2018-05-24 11:20:00

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学校：滦州市茨榆坨镇塔坨小学

29 纸优质课一等奖教案

未知

2018-05-24 11:20:00

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关键词：29 纸优质课一等奖教案

正文

30.《纸》

教学设计

教学目标：1．用普通话正确、流利地朗读课文，能分角色朗读课文。

2．正确认读本课十九个生字，会写田字格里的十个生字。了解课文中出现的词语的意思，积累部分词句。

3．了解纸的发展过程，了解纸的发明是我国古代人民聪明智慧的结晶，增强民族自豪感。

教学重点：认读本课十九个生字，会写田字格里的十个生字。正确、流利地朗读课文

教学难点：通过学习课文，了解纸的发展过程，了解纸的发明是我国古代人民聪明智慧的结晶，增强民族自豪感。

教学过程：

教学环节

第一课时

课

教师指导

我们每天都在使用作画……你知道它是怎样发明出来的吗？

1.录像导入，介绍纸的由来，激起学生学习的兴趣。

（二）自主读文识字

1用自己喜欢的方式解决困难。

2检查识字情况。

3．猜字游戏

4．理解课文中不懂

用自己喜欢的方式的同学一起解决。

2．指名读书，相互评价。

3．开火车读词游戏

看录像。

学生活动

（一）录像导入新纸，读书、写字、看报，读课文，小组互帮互学，读课文，遇到困难和小组

的词语。第二课时

（三）读课文理解课文内容

1．认真阅读课文。

2.整体感知：

3.分角色朗读

4.适时理解课文中的一些词语。

“竹片、丝织品、龟甲和兽骨、纸”

3．激发情感，指导

朗读。

（四）总结拓展

说说纸有哪些用途？

现在又发明了哪些新型纸？课

（五）小组合作，识记生字

自主识字，培养学生的识字能力和独立学习的习惯。

1．认读生字并组词。

2．小组讨论如何能很快记住这些字。

3．在田字格中怎样占格才漂亮，小组交流后描红、写字。

（六）拓展阅读拓展阅读让孩子们增强对我国古代劳动人民的热爱。

用自己的话讲一讲故事，可以帮助他们更好的理解课

用多种形式朗读，感悟课文内容。

《纸的种类》《新型纸》

能够对纸有更深的了解，

关于本教案的常见问题

Q：29 纸优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 纸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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