第二节　资源综合利用　环境保护教学设计模板｜教案在线预览

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海林一中公开课教学设计学科授课教师课标要求教学目标教学重点教学难点教学方法学习方式教学准备教学环节及时间【情景引入】多媒体学生展示过渡教师讲解过渡高中化学郭晓华课题授课班级煤石油天然气的资源综合利用高一·四班授课时间2018.4.26 认识化石燃料综合利用的意义知识与技能：煤、石油、天然气的综合利用

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节　资源综合利用　环境保护

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2018-04-28 13:47:00

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学校：海林市第一中学

第二节　资源综合利用　环境保护教学设计模板

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2018-04-28 13:47:00

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关键词：第二节　资源综合…教学设计模板

正文

海林一中公开课教学设计

学

科

授课教师

课标要求

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

学习方式

教学准备

教学环节

及时间

【情景

引入】

多媒体

学生展示

过

渡

教师讲解

过渡

高中化学

郭晓华

课

题

授课班级

煤

石油

天然气的资源综合利用

高一·四班

授课时间

2018.4.26 认识化石燃料综合利用的意义

知识与技能：

煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用

过程与方法：通过教师重难点讲解和课后指导，学生课下准备资料来了解本节课内容

情感态度价值观：提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣，培养学生整理材料的能力

煤、石油、天然气的综合利用

石油裂化的原理

讲授法、演示法

自主学习、合作学习

多媒体

教学内容及师生活动设计

纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源,人类能源的来源全部都是从自然界中得到，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源。

展示学习目标

【学生一】展示: 利用多媒体对煤进行介绍

我们可以从煤中获得清洁燃料和多种化工产品，目前实现煤的综合利用的主要途径有哪些呢？

一、煤的综合利用

1、

煤的干馏：将煤隔绝空气加强热使其分解的过程

2、煤的气化：在一定条件下把煤及其干馏物转化为煤气（CO、H2）

高温

C（s）+H2O（g）=== CO（g）+H2（g）

3、煤的液化：

煤的直接液化：使煤与氢气作用生成液体燃料。

煤的间接液化：先将煤转化为CO和H2，再在催化剂作用下合成甲醇等。

在一定条件下将煤转化为液体燃料——又称人造石油，可继续精制成汽油、柴油、液化石油气、甲醇。

煤的干馏出来的产品很多，他们出现在我们生活中的哪个领域请下一位同学介绍

设计理念

强调本节课的在科学领域和生活中的重要性

学生利用PPT展示，锻炼学生使用PPT

重点讲解

教学环节

及时间

学生展示

［过渡］

学生展示

教师讲解

学生活动

过渡

小结

感悟

教学内容及师生活动设计

【学生二】展示：煤干馏主要产品和应用的介绍

煤有这么多的应用领域，那么石油呢？

【学生三】石油的介绍

二、石油的综合利用

石油的裂化和裂解

1、

裂化的目的：提高轻质液体燃料的产量。

裂化的原理：在催化剂的作用下将含碳原子多的重油（烃）断裂成碳原子较少的烃的过程

2、

裂解的原理：深度的裂化

裂解的目的：获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料。

【学生四】（1）天然气的介绍

（2）煤

石油

天然气为原料生产合成材料

新闻播报：

本节课的主要内容是煤的干馏、裂化

裂解。

谈谈学习本节课的感悟

设计理念

培养学生整理材料的能力

资源综合利用

一、煤的综合利用

1、煤的干馏 2、煤的气化 3、煤的液化

二、石油的综合利用

板书

设计

1、裂化原理、目的

2、裂解原理、目的

三、天然气的综合利用

关于本教案的常见问题

Q：第二节　资源综合利用　环境保护教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　资源综合利用　环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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