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微课教学设计模板授课教师姓名微课名称知识点来源知识点描述预备知识教学类型（待定）适用对象刘佳学科英语7：24 教龄录制时间8 2017.10.17 Judge personalities 视频长度from languages □学科： 英语 年级：高二 教材版本：牛津英语M6U1P
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- 所属课文：Using LanguageⅠ
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- 更新时间
- 2018-08-30 17:43:00
- 来源学校
- 学校：江苏省仪征中学
Using LanguageⅠ优质课教案整理
未知
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关键词：Using LanguageⅠ优质课教案整理
正文
微课教学设计模板
授课教师姓名
微课名称
知识点来源
知识点描述
预备知识
教学类型
（待定）
适用对象
刘佳
学科
英语
7：24 教龄
录制时间
8 2017.10.17 Judge personalities 视频长度
from languages □学科： 英语 年级：
高二 教材版本：
牛津英语M6U1Project部分 从语言中判断人物性格
简要了解《简爱》
√讲授型
□问答型
□启发型
□讨论型
□演示型
□实验型
□练习型
□表演型
□自主学习型
□合作学习型
□探究学习型
□其他类型
高一，高二
高三
学习如何从语言中判断人物性格，从而帮助学生通过不同的剧本文字，来总结出剧本中人物的不同特点和性格
设计思路
教学过程
一、片头
（30秒以内）
内
容
时间
内容：简要介绍本节课的主要内容
30秒以内
第一部分内容：
《简爱》节选文字的阅读
第二部分内容：
《简爱》相关信息介绍，包括这本书的主要内容
68 秒
二、正文讲解
（8分钟左右）
95 秒
第三部分内容：
通过对节选文字的分析，总结人物个性
三、结尾
（30秒以内）
自我教学反思
195 秒
通过所学知识，利用接下来提供的节选文字，判断哈姆雷特的人物个性
30秒以内
本节微课重点在于帮助学生了解如何通过关键词和句子，判断人物性格，限于时间比较短，否则多给一些例子会更有效果
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-08-30 17:43:00
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关于本教案的常见问题
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