Using LanguageⅠ教学设计｜教案在线预览

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Reading and SpeakingStep 1：Read the passage carefully and fill in the file for Andy.Name: _____ Appearance: _________________Size: ________________Cha

资料类型：教学教案文档

所属课文：Using LanguageⅠ

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-14 18:02:00

来源学校

学校：重庆市城口县中学校

Using LanguageⅠ教学设计

未知

2018-06-14 18:02:00

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未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Using LanguageⅠ教学设计

正文

Reading and Speaking

Step 1：Read the passage carefully and fill in the file for Andy.

Name: _____

Appearance: _________________

Size: ________________

Character : ______________________

Ability: __________________

___________

Job: ______ Step 2：Language points about Using Language. advantages / disadvantages/ personally/ type/ create/ In a way/ while/ make up/ after all/ with the help of

…

Step 3: Translate the sentences into English. 1.

在春天，我们通常将钟表向前拨一小时,以充分利用日光。(take advantage of) 2.

他们尽力安抚愤怒的顾客。(deal with) 3. 他上学迟到了，所以他编了个理由。(make up) 4. 在他父母的帮助下，他很快完成了作业。（with the help of）

Step4: In small groups, discuss how to design your own android. The following questions can help you.

1. What would you like it to look like? 2. What are some of the things you would like it to do? 3. Do you want it to be like a man or a woman, or neither? 4. How much would it cost?

I think that…

In my opinion…

I believe that…

What’ s your reason?

I had decided that…

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅠ教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅠ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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