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教学模块的设计在教学设计中，引入较自然，通过介绍自己的家乡以及借助图片让学生猜测家乡中存在的问题，引起学生想了解教师情况的欲望，并且自然地与本课的主题衔接。同时，在group work 1中，将袁隆平与简.古多尔进行比较，去挖掘科学家的精神本质，也让学生复习Unit 1并培养了他们进行细节捕捉和归纳
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Learning about Language教学实录及点评
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关键词：Learning about Language教学实录及点评
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教学模块的设计
在教学设计中，引入较自然，通过介绍自己的家乡以及借助图片让学生猜测家乡中存在的问题，引起学生想了解教师情况的欲望，并且自然地与本课的主题衔接。
同时，在group work 1中，将袁隆平与简.古多尔进行比较，去挖掘科学家的精神本质，也让学生复习Unit 1并培养了他们进行细节捕捉和归纳总结的能力。在group work 2 的设计中，以袁隆平的梦想为切入点，旨在让学生深层思考农业农耕的实质，发散学生的思维。
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关于本教案的常见问题
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