3.成长的轨迹第二课时教案

成长的轨迹

教学目标：

知识目标：回顾自己的成长进步，感谢父母老师的哺育与教诲，珍惜学校生活的美好时光，做好升入中学的准备。

能力目标：培养学生乐于与人交往善于调查访谈，能对自己所关注的问题进行分析与判断的能力，有较强的适应生活能力，

情感态度与价值观：从回顾自己的成长历程出发，感受成长过程中实施伴随着自己的亲情与友情，充分感受自己的每一个进步都离不开亲人的帮助，老师的关心，同学的鼓励，学会感激，学会珍惜。

教学准备：师生共同搜集六年级小学生活中的具有代表意义的照片，小制作及各种引发学生美好回忆。

教学时间：一课时

难忘的亲情与友情

一、设疑导入，创设悬念，

二、请欣赏歌曲‹童年›

师：在我们每一个人的成长过程中，都曾尝试过成功的喜悦，失败的烦恼，回想起童年，它们就像构成我们五彩缤纷的颗颗珍珠……

三、感知成长

利用投影仪展示照片，并询问内容及当时的情景、感受。

师：看了视频后，你有哪些感慨呢？

生：学生畅所欲言（过去的模样很可爱，身高有了明显变化，心智也在不断变化，成长中充满快乐）

师：从容貌上看出来你们长大了，成熟了…

四、回顾历程，激发情感

想想快乐的时光，非常惬意，我喜欢快乐的童年，那里有很多故事，下面就请同学们整理一下自己的成长故事。

学生整理：

师：你们准备好了吗？说说你的成长故事

全班交流----成长的故事

师：同学们的成长故事可真多，每个人都有说不完的话题，我们不可能把每个人的每个故事都讲出来，所以同学们只能选择你最珍贵的纪念品和最想说的故事讲给大家听。

教师寄语：我能为做你们身边一片快乐的绿叶而高兴，我衷心地爱着你们，愿你们茁壮成长。

五：情感升华

师：人生路上太多的曲折，要感谢的人也有太多，感谢父母不辞辛苦把我们拉扯大、感谢教我们学习知识和人生道理的老师、感谢帮助我的同学和朋友，我们之间的友谊是纯真的，不含半点瑕疵，这么珍贵的父母恩、师生情，你不想跟他们说点什么吗？你又是用怎样的方式珍藏师生情的？

生：写给爸爸的一封信：

亲爱的爸爸：

您好，我是您眼里的小淘气，小学的六年生活，您为我操了很多的心。妈妈生病后您既要照顾妈妈，又要照顾我，身体越来越差，但每次都将有营养的东西

留给我和妈妈……看着您逐渐花白的头发，我要对您说：“爸爸，您是世界上最好的爸爸，长大我要像您一样，做一个真正的男子汉。”

生：学生有感情表达对老师的感激之情：

她是我的指路人

老师是天空中的一颗明星

用心照亮我的一生

让我在知识的海洋里徜徉

你那美好的心灵

陶冶了我的情操

让我们生活在温暖的阳光中。

祝福您，亲爱的老师，

您永远生活在我们的心中

师生情的珍藏：

生：毕业前互写赠言……

把经常用的东西送给好友纪念

送老师一首歌，一份优秀的答卷……

学业有成、事业有成来母校报喜……

投影仪展示图片：

师：每当我看到这温馨美好的画面，就会想起你们上小学的样子，你们也要毕业了，我会把你们的名字记在心里，直到有一天，我变老了，我还会拿起这美好的相片感念你们每一个人，因为你们给了我幸福，美好的回忆！

总结：因为成长，才有回忆。因为有情，才有感念。

作业：

回顾自己的成长过程，由父母的哺育与老师的教诲，说说自己的心里感言