唱：十二生肖歌 小花猫和小老鼠名师教学视频（文字实录）

《十二生肖歌》

教学内容

唱：《十二生肖歌》

教学目标：

基础性目标：

1.

进一步认识和理解四分休止符，知道它的读法si，并在四分休止符处设计一个无声的动作表示。

2.

能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《十二生肖歌》。

3.

能用打击乐器为歌曲伴奏。

提高性目标：

1.

有表情的演唱歌曲，并边演唱边表演。

2.

能自己设计合适的节奏为自己的演唱伴奏。

教学重点：

用活泼欢快的情绪演唱歌曲《十二生肖歌》。

教学难点：

第1、2段与第3段结尾的音准。

教学准备：

双响筒、响板

教学过程：

一、导入新课

1、出示谜语，猜老师属相。

师：老师要请小朋友们猜猜老师的属相，我把我的属相编成了一首儿歌：脑

袋象牛不长角，穿着铁鞋到处跑，拖车载人有拉犁，晚上站着睡大觉。你能猜出谜语，就能猜出我的属相。

2、学生说说自己的属相

师：老师是属马的，我也想知道你们的属相呢！

3、说说爷爷、奶奶和父母的属相。

师：你还能告诉我你爸爸、妈妈的属相吗？

4、提问：你知道属相有多少个吗？

5、教师小结，出示课题。

师：十二属相也叫十二生肖，按照中国的农历，古人选了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物来配十二个不同的年份。我们每个中国人有自己的属相，照这样算来，一个中国家庭就是一个小小的动物园，这多有趣呀。今天，老师和同学们一起来学习一首《十二生肖歌》

二、教唱歌曲。

1、播放动画，初步感受歌曲

2、出示歌谱，按节奏读歌词。

师：让我们一起走进歌曲里，看看歌词怎样？

a.教师示范读第一段歌词。

师：请同学们听老师按歌曲的节奏读第一段歌词

b.请个别同学读第二段歌词。

师：谁能勇敢地来读第二段歌词。

c.全班齐读第三段歌词。

3、轻声学唱歌曲

师：让我们一起轻声地学唱歌曲。

4、跟琴慢速唱歌曲。

5、.表现歌曲。

a.提问：你觉得自己哪些地方唱得不够好，让我们一起来帮助你。

b.你认为我们怎样唱能更好的表现歌曲的情趣？师：歌曲我们已经学会，我们怎样把歌曲唱得好听。首先我们看看歌曲情绪怎样？是欢快活泼地还是优美抒情地？歌曲是有趣地，活泼欢快地，小动物是开心地。我们可以从歌曲的速度来看：

中速稍快；声音：自然，有弹性地；表情：高兴，开心地；我们还可以加上动作一起来表现歌曲，会更加精彩。

c.有感情地完整地演唱歌曲。

师：让我们一起带上可爱的动作把小动物开心的心情唱出来。

三、歌曲表演

1、分角色跟音乐表演。

2、带头饰表演。

师：现在让我们走进生肖乐园一起来表演。今天生肖乐园里表现最棒的，就可以得到最佳表演奖。

3、游戏：排顺序

师：请所有带头饰的小朋友随音乐边做动作边按十二生肖的顺序找到自己的位置。其他的同学来做评判。找错位置的小朋友为同学们表演一个小节目。

四、课堂小结。

师：通过这节课的学习，我们知道十二生肖是我国的一个民间文化，是我国祖先智慧的结晶。同学们可能不知道，除了我们国家有十二生肖以外在国外许多国家也有它们的生肖，只不过所选的动物不一样。请同学们回家后搜集有关十二生肖的故事、谜语，下节课让我们一起来分享。