3. 咙咚锵课堂实录及点评

凌海市第二小学

课题

咙 咚 锵 总第31课时

一年级

备课人

吴

峰

1、通过唱《龙咚锵》感受中外小朋友过新年的不同音乐情趣。表现过年的愉快心

情。 学习

目标

2、通过唱《龙咚锵》

认识民族打击乐器锣、鼓、镲，能掌握其演奏姿势，探索

其演奏方法。并能为歌曲伴奏。

学习

重点

掌握节奏，并能用各种音乐形式表现出来。

难点

教师活动

学生活动

调整与反思

一、激情创境：

1、师生问好：（略）

学生和教师一起来演唱师

生问好歌。

2、发声练习：

学生模仿教师的口型，多2/4: 12 34 |54 32 |1— || 次练习发声。

a

二、合作探究：

1、导课：

师：同学们，你们喜欢过年吗？过年

你们都做些什么啊？

学生回答

这节课我们就来学唱一首关于新年

的歌曲《咙咚锵》

2、歌曲学唱：

A、教师有感情的教读歌曲《咙咚锵

》的歌词，并请学生在会读之后，自

己练习朗读

。

B、教师范唱歌曲《咙咚锵》，让学

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生对歌曲有初步的印象。并以歌词段

落为教授方式，弹奏歌曲，让学生自

己来听唱，自己学唱歌曲。

C、教师以不同的速度来教唱歌曲，

并让学生以接龙的形式来巩固歌曲。

教师指导并纠正

D、请学生有不同的速度来演唱歌曲。

3、请学生随伴奏演唱完整的歌曲。

4、学习新的节奏：

2/4 x x x x| x 0 ||

5、请学生随教师的伴奏，完整的演

唱歌曲《咙咚锵》。

三、实践体验：

1、边听音乐边哼唱书中谱例看它们

在情绪上有什么变化。

2、师生共同创编律动。

3、教师总结

板书设计：

《

咙 咚 锵 》

节奏练习：

2/4 x x x x| x 0 ||

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