1、善待他人第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

为别人的成功喝彩教学设计五年级上册品德与社会大河背小学周新德教学目标：1、激活学生的情感记忆，激励他们倾述自己在获得别人喝彩时所孕育的内心感受。欣赏和尊重他人，真诚地对同学的成功喝彩，学会适当的方式去赞赏别人。2、要倾听学生什么针对什么人、事喝彩，观察喝彩者和被喝彩者之间的交流与互动，并及时地借

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、善待他人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

128

下载次数

更新时间

2018-04-28 16:19:00

来源学校

学校：大河背小学

1、善待他人第一课时教学实录

未知

2018-04-28 16:19:00

128

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1、善待他人第一课时教学实录

正文

为别人的成功喝彩

教学设计

五年级上册品德与社会

大河背小学周新德

教学目标：1、激活学生的情感记忆，激励他们倾述自己在获得别人喝彩时所孕育的内心感受。欣赏和尊重他人，真诚地对同学的成功喝彩，学会适当的方式去赞赏别人。

2、要倾听学生什么针对什么人、事喝彩，观察喝彩者和被喝彩者之间的交流与互动，并及时地借助反馈加以引导。

3、开展学习评价：首先，要明确评价目的，是看学生对“赞美”的看法是否正确，是否深刻；其次，要提供单项评价样式。

重点：真诚地去为别人的成功喝彩。

难点：区分喝彩的真实性，怎样去真诚的喝彩别人。

一、

情境导入

1、

2、

出示两个短视频，引入喝彩。

谈话导入：喝彩具有神奇的力量。他不仅让人心情愉快，给人带来力量，有时甚至可以改变一个人的命运。

二、

新课学习

1、

2、

阅读P2页《掌声》：小兰为什么会两次获得同学们的掌声？这两次掌声对小兰的命运起到什么作用？

小组讨论：①讨论交流：别人为你喝彩时，你的心情是怎样的？为什么要为他人的成功喝彩？ ②你帮助别人后有什么感想？或在你获得成功时别人赞扬你时你的心情怎样？生活点滴，真诚喝彩：出示图片

完成P3页----友情发言：生活中我们应该怎样去赞赏别人？

活动展示：我想喝彩赞美班上哪位同学？说明理由，通过口头语言和肢体语言表达出来。小组自我评价对别人的赞美。

辨析：在第4页左图中向小东祝贺的同学和右图中那位说“你也得第一喽”的同学，是否真的在为别人“喝彩”？这样的“喝彩”会造成什么不良影响？

阅读P4页《分道》，思考讨论：看着往日队友的梦想就要实现，如果你是曹华莉，又会怎样想呢？

3、

4、

5、

6、

7、

三、

小结：

别人成功的时候，我们要真诚地去喝彩，而不是嫉妒讽刺别人；别人失败的时候，我们要真诚的去鼓励喝彩别人，而不是挖苦打击嘲笑。为别人的成功喝彩是一种美德。由衷的赞美和肯定有时可以改变一个人的命运，甚至创造生命的奇迹，同时你也会培养自己广阔的胸怀。

四、

课外任务：

想一想自己曾经被别人喝彩的故事，今后你想去喝彩哪些人？写成一篇小作文。

关于本教案的常见问题

Q：1、善待他人第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、善待他人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1、善待他人第一课时教学实录