打秋千优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

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打秋千优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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关键词：打秋千优秀教学设计说课稿

正文

人教版三年级下册第六单元《打秋千》教学设计

教学内容：《打秋千》

教材分析：

《打秋千》是一首仡佬族民歌，歌曲旋律欢快、活泼,节奏疏密相间，形象地描绘了打秋千时的姿态，表现了仡佬族人民的快乐生活，歌曲旋律为五声宫调式，下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩，同时也增加了歌曲的趣味性。

教学目标：

1.能用愉快、和谐、自然的声音演唱歌曲。

2.认识下滑音记号、唱准六度、七度音程大跳。

3.了解仡佬族民歌的特点，初步了解五声调式。

教学重点：能用愉快、和谐、自然的声音演唱歌曲。

教学难点：认识下滑音记号、唱准六度、七度音程大跳。

教学用具：多媒体课件，钢琴儿童打击乐器。

教学过程：

一、导入：

1.播放课件，观看荡秋千视频。

师:同学们，你们打过秋千吗？打秋千时是什么样子的？（生：上下晃动，越荡越高……）

师：今天我们来学一首有关打秋千的歌曲，这首歌曲是仡佬族的，请大家看视频，让我们走进仡佬族，看一看仡佬族的风土人情。（播放课件）

师：仡佬族历来用歌唱来伴随劳动，传授情感，娱乐生活。现在我们来听歌曲

《打秋千》大家听听这首歌曲都唱了些什么？带给你什么样的心情？（高兴、快乐）

二、初听歌曲

1.学生聆听歌曲《打秋千》，思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？（速度稍快、情绪：活泼、欢快、热烈。）

2.师：同学门听得很认真，说得也很准确，老师再来唱一遍，你们听一听歌曲是怎样描绘荡秋千的情景的？（歌曲唱出了打秋千时很高兴。有花裙、有春燕，有秋千晃来晃去）

3.聆听歌曲，老师指导学生用手势表现荡秋千的样子。

三、学唱歌曲

1.老师出示课件和相应的线谱，弹奏六度、七度大跳音程，学生随老师钢琴练唱六度、七度大跳音程。

2.老师出示歌谱，逐句教唱歌谱，提问：这首歌曲中，大跳音程出现了几次？

3.完整的把歌谱唱下来。（及时纠正六度、七度大跳音程音准，八分休止符的节奏。）

4.按节奏朗读歌词，让学生注意八分休止符的节奏。

5.学唱歌词，老师逐句教唱第一段。

6.提问：同学们看到一个音乐记号了吗？课件出示下滑音，老师讲解下滑音的作用，范唱下滑音的唱法，让学生想象荡秋千的情景，向下滑唱，准确唱好下滑音。

7.学生随老师钢琴演唱第二、三段。

四、歌曲处理：

1.完整演唱歌曲，老师指导学生唱准每个难点部分，（附点音符、六度、七度大跳音程、下滑音、一字多音，十六分音符，换气地方。）

2.提问：应该用怎样的声音表现仡佬族小朋友荡秋千时的欢乐情绪和愉快心情呢？（欢快、和谐、自然的声音。）

3.完美演唱歌曲。

三、表现歌曲

1.分组演唱歌曲。

2.用儿童打击乐器为歌曲伴奏。

3.一部分学生唱歌，一部分学生表演荡秋千动作。

四、课堂小结

这节课我们学会了一首旋律欢快、活泼的仡佬族民歌，我们在荡秋千的歌声中享受到了快乐，找到了友谊，让我们珍惜这美好的童年时光，最后让我们在《打秋千》的歌声中结束这节课。

资料摘要

打秋千优秀教学设计说课稿

打秋千优秀教学设计说课稿

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