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摇篮曲教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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关键词：摇篮曲教学设计及课堂实录

正文

一年级下音乐欣赏《摇篮曲》

教学目标：

1、

初步感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情绪和意境。。

2、

能用柔和的、充满感情的声音跟唱歌曲，体会妈妈深深的爱。

教学重点：

初步感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情绪和意境。

教学过程：

一、初听音乐，感受音乐情绪（播放歌曲《摇篮曲》伴奏，营造轻柔安静的环境。）

师：小朋友们，让我们在音乐中放松休息一下吧。

师：欢迎大家来到音乐小屋，今天的音乐小屋真安静啊，因为有一位妈妈在哄小宝宝睡觉。你们的妈妈是怎么哄你睡觉的呢？

生：讲故事、唱歌

师：真是有爱的妈妈呀。你真是幸福的宝宝啊。师：那我们一起去小屋子看看，这位妈妈是怎样哄小宝宝睡觉的呢？

（初听音乐，初步感受音乐情绪。）

二、再听音乐，了解歌曲背景

师：这位妈妈是给小宝宝唱着歌曲哄他入睡的。那谁来告诉我，这首歌给你什么样的感觉？

生：优美、温柔

师：真是善于倾听的孩子。我们的好朋友小熊告诉我，他的妈妈也会给她唱歌哄她入睡，我们一起去听听小熊的故事吧。（播放课件，了解音乐背景）

师：原来妈妈哄小宝宝睡觉时唱的歌曲叫摇篮曲。我们刚刚听到的歌曲名字就叫《摇篮曲》，它的作者是德国的勃拉姆斯，今天我们欣赏的是合唱版本。

师：勃拉姆斯的这首摇篮曲非常优美，你能选出合适的打击乐器为它伴奏吗？（让学生自主挑选打击乐器）

师：真聪明，我想一定很好听的。那我们一起来欣赏加入打击乐器后的美丽声音吧。

（加入打击乐器为歌曲伴奏）

师：那你们发现了吗，摇篮曲有什么特点呢？（总结摇篮曲特点，出示板书）

师：像棉花糖一样甜，像云朵一样轻柔，有摇篮般的摇曳感。三、在音乐中进行游戏互动，进一步感受摇篮曲的风格特点。

师：那我们一起来感受一下这种节奏摇曳的感觉吧。接下来，我邀请表现好的小朋友来感受我的摇篮。（邀请表现好的小朋友上台，和老师手拉手，随音乐轻轻摇动，模仿摇篮的感觉。）

师：下面我请每个小朋友都来坐一坐摇篮。（组织全班同学参与摇篮的互动）

师：听着轻柔的音乐，坐着轻轻的摇篮，舒服吗？

生：舒服。

师：当然舒服了，因为摇篮曲里包含着妈妈对我们甜甜的爱。

四、轻声跟唱歌曲，加深对歌曲的理解。

师：看你们非常的沉醉，我都想当一回小宝宝了，你们能像妈妈一样，用轻柔优美的声音把摇篮曲唱给我听吗？

生：好。

师：妈妈的声音就像甜甜的棉花糖，我们先用棉花糖一样的声音来朗诵一下歌词吧！（熟悉歌词，理解歌曲）

师：读得很有感情。我现在迫不及待地想听你们唱，准备好了吗？

生：准备好了。

师：要用你们最好听、最柔美的声音来唱噢，看我能不能听得香甜如梦。

师：真舒服啊，你们的歌声太美了。

五、用动作表现歌曲，更加深刻地了解歌曲。

师：小朋友们，这么美的歌曲如果加上美丽的动作，一定会更美了。接下来，你可以用你自己喜欢的动作，跟着音乐一起表演。我会选出最佳表演小明星，能得到小熊的糖果哟！

（师生齐表演）

六、总结

师：今天我们在音乐小屋中度过了愉快的时光，欣赏了这么美的歌曲，感受到了妈妈深深的爱，希望每一个小朋友都能做听妈妈话的好宝宝。小朋友回家也可以把这首摇篮曲唱给妈妈听，让妈妈也感受你们的爱。小朋友们，音乐小屋下次再见！

资料摘要

摇篮曲教学设计及课堂实录

摇篮曲教学设计及课堂实录

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文档信息

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配套课件

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摇篮曲PPT及专用教学设计内容

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摇篮曲PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：摇篮曲教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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