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导入：1.师生问候星光恰恰恰陈虹序2.欢迎大家来到快乐的音乐课堂。今天老师要带小朋友们来一场星空之旅，请小朋友沿着星光大道来走一走吧。（师生律动）星光大道走完了，我们去星空王国里数星星吧，播放星光恰恰恰。导出课题。新授：初听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？学生回答复听歌曲，我们一边欣赏歌曲一边感受本首
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星光恰恰恰公开课教案
未知
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关键词：星光恰恰恰公开课教案
正文
导入：1.师生问候
星光恰恰恰
陈虹序
2.欢迎大家来到快乐的音乐课堂。今天老师要带小朋友们来一场星空之旅，请小朋友沿着星光大道来走一走吧。（师生律动）
星光大道走完了，我们去星空王国里数星星吧，播放星光恰恰恰。导出课题。
新授：初听歌曲，感受歌曲的情绪是怎样的？学生回答
复听歌曲，我们一边欣赏歌曲一边感受本首歌曲旋律的高低起伏，请同学们画出你感受到的旋律线面条。
过度语：我们已经感受到了这首歌曲旋律的高低起伏，让我们来看一看星空之旅还有什么好玩的。
节奏学习：教师讲授，学生跟着模打节奏，重复练习。有节奏的读歌词。
过渡语：这场星空之旅同学们感觉好不好玩？我们来放松一下，跟着老师的琴声来哼唱旋律。
学习歌曲：用la 模唱歌曲旋律。
填入歌词演唱歌曲。
全班同学一期跟伴奏演唱。
小组创编：小组合作可以用小件乐器展示自己也可以用诗歌朗诵的形式，或者舞蹈的形式来展示。
小结：这场星空之旅结束了，我们带着本节课的收获与喜悦下课吧！
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关于本教案的常见问题
Q：星光恰恰恰公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《星光恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。