3 我要上中学了教学设计第一课时｜教案在线预览

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小学六年级《品德与社会》第六章“成长记录册”之3、我要上中学了教学设计一、活动目标：1．知道小学六年自己的成长和进步。2．知道自己的优势和不足。3．培养总结归纳能力。4．能整理“我的成长档案”。教学重点：通过整理“我的成长档案”，知道自己的优势和不足，为即将进入中学打下坚实基础。教学难点：整理“我的

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所属课文：3 我要上中学了

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2026-06-02 00:47:39

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学校：兴仁县雨樟镇雨樟小学

3 我要上中学了教学设计第一课时

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关键词：3 我要上中学了教学设计第一课时

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小学六年级《品德与社会》第六章“成长记录册”之3、我要上中学了

教学设计

一、活动目标：

1．知道小学六年自己的成长和进步。

2．知道自己的优势和不足。

3．培养总结归纳能力。

4．能整理“我的成长档案”。

教学重点：

通过整理“我的成长档案”，知道自己的优势和不足，为即将进入中学打下坚实基础。

教学难点：

整理“我的成长档案”。

教学方法：

培养学生善于动手动脑能力、情境融入教学法

教学准备：制作好课件。

教学时数：一课时

教师准备：老师向中学生了解中学的学习生活情况，便于向小学生准确反应。

学生准备：1．准备好小学六年里的成长足迹中成功与否的事件内容。

2．和同学分享成长记录过程时表达清楚生动。

教学时间

2课时

活动过程

一、回顾六年小学生活，再导入新课

师：在这六年中，给你印象最深的是什么？校园的生活、家庭生活、社会环境等，它为我们的学习成长提供了广阔的空间。愿意分享的同学举手。

小结：是呀，我们的学习生活是多么令人难忘啊！现在，我们将要告别六年的小学生活，要上中学了。出示幻灯片1 二、小组交流：

对于中学的学习生活，同学们已认识过中学的大哥哥，大姐姐们，请把你知道的讲给同位听，好吗？

（1）

同位交流

（2）

全班交流

展示幻灯片2。

（1）

师：中学生活与小学生活有什么不同呢？与你心中想的一样吗？（2）小组合作，畅谈体会。（3）

全班交流（师适时补充并引导。）学习幻灯片3、4 谈话：在即将离开小学生活步入中学大门的时刻，你觉得还有那写方面没有做好准备呢？

（1）

学生讨论

（2）

全班交流。然后学习幻灯片5、6 一、谈收获

1，通过“我要上中学了”这一主题的交流，你有什么收获？

2，学生记录

3，展示交流，然后学习幻灯片7、8 二、

课堂小结

中学生的生活也是丰富多彩的在那里你会认识更多的朋友，在那里你会学到的更多知识。相信大家今后的学习生活会更加快乐！然后学习幻灯片9

关于本教案的常见问题

Q：3 我要上中学了教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我要上中学了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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