卖报歌课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

卖报歌教学设计教学内容：学唱卖报歌教学目标1、了解歌曲的创作背景和作曲家聂耳。2、能用自然真挚的声音演唱歌曲，鼓励学生发挥想象力创造力，积极参与创编表演活动。3、通过歌曲的情感表现，让学生了解报童的苦难生活，教育学生珍惜今天来之不易的幸福生活。教学重、难点1、学生自学旋律演唱，掌握前八后十六的节奏型

资料类型：教学教案文档

所属课文：卖报歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

106

下载次数

更新时间

2024-09-27 11:44:48

来源学校

学校：双台子区实验小学

卖报歌课时教学实录

未知

2024-09-27 11:44:48

106

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：卖报歌课时教学实录

正文

卖报歌教学设计

教学内容：学唱卖报歌

教学目标

1、了解歌曲的创作背景和作曲家聂耳。

2、能用自然真挚的声音演唱歌曲，鼓励学生发挥想象力创造力，积极参与创编表演活动。

3、通过歌曲的情感表现，让学生了解报童的苦难生活，教育学生珍惜今天来之不易的幸福生活。

教学重、难点

1、学生自学旋律演唱，掌握前八后十六的节奏型。

2、感受体验天真活泼、凄苦乐观奔跑叫卖的小报童形象。

教学过程

一、新课导入

1、复习歌曲《共产儿童团歌》

2、播放天安门升国旗奏国歌，学生齐唱国歌。

师：视频里播放的是什么内容？看后有什么感受？你们知道国歌的作者是谁吗？

3、认识了解聂耳

ppt介绍聂耳与国歌的故事，介绍其他创作的作品。

二、学习歌曲

1、听录音范唱。

师：聆听歌曲的时候考虑一个问题，歌曲的情绪是怎样的？

（活泼、快乐、乐观、悲伤、伤感）

师：让我们在聆听一遍，考虑小报童的心情是怎样的？应该用怎样的速度演唱歌曲？

（急切的、乐观的、饥寒交迫的、渴望的）（稍快的）

2、跟着范唱模唱。

学生轻声跟着范唱模唱。

3、纠正错误，注意前八后十六节奏型。

4、分段演唱，感触每一段小报童不同的心情。演唱第三段时最后一句要表现出报童对未来充满美好希望心情。

5、跟伴奏演唱歌曲。唱出小报童的心情。

三、创编动作表演歌曲

1、分组参与创编表演。

师：分三个小组进行表演，第一组创编表演第一段歌词，第二组创编表演第二段歌词，第三组创编表演第三段歌词。

2、各小组展示表演。

学生拿报纸边唱边表演。

3、小组合作表演。

师：三个小组合作一起来表演，好不好？

四、总结

师：每一组都表演出小报童不同的心情，我们应该学习小报童怎样的精神？

最后我们在来演唱一遍歌曲，在歌曲中结束我们的课程。

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

卖报歌课时教学实录