资料摘要
小白船教学目标能用优美舒展的声音演唱歌曲，并能为歌曲伴奏。通过学习歌曲，引导学生体验三拍子的韵律美，视唱乐谱，提高学生的音乐素养。通过学习过歌曲，激发学生对美好生活、梦想的向往之情。教学重难点有感情演唱歌曲，能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。合唱部分的节奏音准。学情分析《小白船》是一
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- 2018-04-28 15:29:00
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- 学校：天津市滨海新区塘沽育才学校（小学部）
小白船教学设计
未知
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关键词：小白船教学设计
正文
小白船
教学目标
能用优美舒展的声音演唱歌曲，并能为歌曲伴奏。通过学习歌曲，引导学生体验三拍子的韵律美，视唱乐谱，提高学生的音乐素养。通过学习过歌曲，激发学生对美好生活、梦想的向往之情。
教学重难点
有感情演唱歌曲，能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。
合唱部分的节奏音准。
学情分析
《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌词描述了传说中的神话故事；在天空银河里的月亮上有小白船，桂花树，小白兔……孩子们对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对美好的世界的追求。这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。
教学过程
导入：观看PPT美丽的夜空，师生互动弹唱《小星星》，导入课题。
“同学们唱的真好，美丽深邃的夜空，除了有闪烁的星辰，还有一支小白船在轻轻飘荡，看，它来了。”
新授：
1.初听歌曲，理解歌词，感受情绪。
“这首歌曲的旋律如何，歌曲中的小白船都有什么，它在哪飘荡，它有桨和帆么，所以小白船指的是，你们知道歌词隐含的故事么”——优美舒展宁静，有颗桂花树和一只兔子，它在浩瀚的银河里飘荡，没有桨没有帆，它就是月亮！这个故事是吴刚折桂，就是吴刚犯了错误，被贬到月亮上砍月桂，但月桂树随砍即合，吴刚每砍一斧，斧子砍下的枝叶就会长回树上，经过了这么久，吴刚仍然没能砍倒月桂树。吴刚的妻子心存愧疚，命她的三个儿子分别变成蟾蜍、兔和蛇飞上月亮陪伴吴刚。为了帮助父亲早日砍倒桂树，玉兔便不停的把砍下的枝叶捣碎。李白也曾经在诗中提到过月桂树，欲折月中桂，持为寒者薪。意思是想上天去扳折月中桂，来为寒士添柴火,也是意欲金榜提名,一展抱负吧。（歌曲正是用这些典故来激发我们的探索求知欲。）
2.再听歌曲，感受节拍和摇荡感。感知歌曲的演唱形式。
“边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，并划拍子3/4拍，并思考这首歌曲的演唱形式是什么”——这是一首3/4拍的歌曲，强弱关系是强弱弱，演唱形式是合唱。
3.高声部学习
“接下来我们来学习一下高声部”PPT，师范唱。
跟琴分乐句学唱后，完整演唱高声部，注意连音线，声音力度、情绪。
4.低声部学习
“高声部大家唱的很好，那低声部我们还能保持这份优秀么，拭目以待”PPT，师范唱。
跟琴分乐句学唱后，完整演唱低声部，注意连音线，声音力度、情绪。
5.歌谱视唱
“高低声部的旋律大家掌握的很好了，那你们能不能视唱下合唱部分的谱子呢，视唱前，我们复习下简谱，音的唱名。”板书唱名，师生互动学习。
跟琴分别视唱高低声部旋律，熟练后，尝试合唱。合唱熟练后填词演唱。
6.完整演唱歌曲
播放伴奏，师指挥
7.巩固拓展
“接下来我们要完成我为歌曲添光彩的任务，老师这里有两个节奏型，分别对应两样乐器，一个是三角铁，一个是铃鼓，让我们学会它，并为歌曲伴奏吧”
8.小结
“同学们表演的真棒，这节课快乐么，老师有几句话想和你们说，还记得李白写的那句诗么，欲折月中桂，持为寒者薪。虽然我们现在没有李白的才华，但我们要有一颗向往美丽生活的心。下课吧，再见。”
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：小白船教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《小白船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。