田野在召唤课件配套优秀公开课教案设计.pdf

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关键词：田野在召唤课件配套优秀公开课教案设计

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《田野在召唤》教案

教学目标：

一、在快乐的情感体验中学唱歌曲《田野在召唤》，体会歌曲中孩子们对大自然的赞美之情，激发学生对大自然的向往与热爱。

二、引导学生在听、唱、感悟中自然、愉悦地学唱歌曲，帮助学生用轻快、和谐的声音演唱歌曲，逐步提高学生的二声部合唱能力。

教学重难点：

1.使学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》

2.用和谐、统一的音色唱好二声部。

教学用具：多媒体课件，口风琴

教学过程：

一、情境导入

1.教师范唱，把学生带入大自然的情境

2.让学生回忆四拍子强弱规律

3.边做律动边初听歌曲，感受歌曲情绪

二、新授歌曲

1把这愉快的心情融入到“啦”这个字中（出示“啦”歌谱）

2.让学生吹奏旋律，大家跟唱

师：远处传来了美妙的歌声，仔细听一听他们唱了什么？你看到了哪些景物？

生：（自由回答）

3. 我们大家一起来学一学这首意大利的民歌，出示乐谱

乐谱：

﹥

1 2 | 33 33 33 33 | 30 5 - 43 | 20 30 40 50 | 30 1 - ︱

﹥

1 2 | 33 33 33 33 | 30 5 - 43 | 20 30 40 50 | 3 - - ||

4.先唱旋律，然后带入歌词，学唱第一声部。

5.完成二声部合唱（第一乐段）

6.师：同学们唱的太棒了！让我们继续听听歌曲第二部分，出示乐谱

乐谱：

4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4﹒3 3 4 5 0 4﹒3 | 2 6 - 5﹒4 | 3 5 - 4 3 | 20 50 50 50 | 3 - - | | 师：你能带入歌词唱一唱吗？

生：跟着钢琴唱第二乐段

三、拓展合作

1.出示全曲，单声部演唱全曲

2.加入第二声部演唱

3.加入打击乐合作完成歌曲

四、小结

师：同学们感受到田野对我们的召唤了吗？快乐的时光总是那么短暂，老师十分享受与我们504班同学们在一起的时光！请同学们，排好队伍，踩着音乐有序地离开教室，再见。

田野在召唤课件配套优秀公开课教案设计

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