快乐的音乐会优秀教学实录

《快乐的音乐会》音乐课教案

教学目标

一、

能用活泼欢快的情绪明亮柔和的声音演唱歌曲。充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。

二、

能为歌曲创编歌词和表演动作。

三、

掌握0××节奏和上滑音的演唱。

教学重点：

能用活泼欢快的情绪明亮柔和的声音演唱歌曲。充分感受演奏乐器时欢乐的情绪。

唱准歌曲中××

××× ×× 0×× 节奏型

教具准备：钢琴、多媒体课件、唢呐、二胡、小军鼓

教学过程：

一、组织教学

1、听音乐进教室

2、师生歌唱式问好

3、导入新课：今天我们在这里召开一场快乐的音乐会，你们想参加吗？要参加音乐会必须接受考验才能取得门票。我为你们准备好了考题，你们敢接受挑战吗？

二、基础训练

视唱练习

2/4 5 5 6 5 3 2 1 2 2 0 33 2 0

× × × × × 0× × 0

2 3 5 6 35 32 1 1 0 22 1 0

× × × × × 0× × 0

a:生视唱曲谱

b:师边视唱曲谱边手拍节奏。

C:生随琴边唱视唱曲谱边手拍节奏

三、新课教学

师：恭喜同学们全员取得音乐会的入场券。下面我们来一起听一听音乐会上演唱的歌曲好不好？

1、

师自弹自唱

2、

学习歌曲曲谱

a:找一找哪些旋律是熟悉的？

生：第一第二乐句是视唱曲谱

b:唱一唱第一、二乐句曲谱

c：学习第三、四乐句曲谱

师弹一遍曲谱，生边看曲谱边默唱第三乐句曲谱，第二遍生随琴唱谱。

师弹一遍曲谱，生边看曲谱边默唱第四乐句曲谱，第二遍生随琴唱谱。

d：生随琴完整演唱歌曲曲谱，师弹琴伴奏。

3、

学习歌曲歌词

a：欣赏范唱

师：歌曲歌词中提到哪些乐器？

生：胡琴、喇叭、铜鼓

b：

师讲解三种民族乐器

胡琴：胡琴大都是两根弦，琴弓夹在弦与弦之间。摩擦琴弦产生震动，通过琴马传到琴筒产生共鸣而发出声音。常见的胡琴有二胡、高胡、中胡和板胡。

喇叭：一种木管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周扩张，唢呐的俗称。

铜鼓：一种流行与广西、广东、云南、贵州、四川、湖南等西南少数民族地区的打击乐器。广西的瑶族、贵州的苗族流传着铜鼓舞。舞蹈时把铜鼓悬挂起来，一人用鼓槌敲击鼓面，一人手执木桶对准鼓底，以增加共鸣，声音浑厚而深沉，能传到远处。

C：

学习演唱歌词部分

第一段歌词教师逐乐句教唱，生模唱

第二段歌词师生接龙演唱

第三段歌词生直接随琴演唱

d：随情完整演唱歌曲歌词，师弹琴伴奏

4、

艺术处理

提问：怎样才能把歌曲表现的更加丰富多彩？

生：用打击乐伴奏、为歌曲创编舞蹈动作

师弹琴伴奏，生第一段、第二段歌词分别做拉胡琴、吹喇叭、模仿小猫和小狗等动作，第三段歌词用铃鼓为歌曲伴

奏。

5、

课堂小结

师：在这里我们度过了一节快乐的音乐课，希望同学们在今后的生活中每天都能以乐观积极的态度去面对各种挑战。