6 同学之间ppt课件配套教案内容

鄂教版《品德与社会》三年级上册第二单元第六课《同学之间》第一课时

她不是故意的

武汉市青山区钢城第十二小学

沈艺

教学目标

1、

感受同学之间的友爱之情，能宽以待人，和同学友好相处。

2、

试着换位思考，学会尊重他人，体谅他人。

3、

学会正确处理同学之间的矛盾，建立良好的人际关系。

教学重点

进一步感受同学之间的友爱之情。学习换位思考，设身处地为他人着想，理解、体谅他人，尊重他人。

教学难点

把握处理同学之间矛盾的尺度，能够设身处地为他人着想，也不丧失原则。能够在具体事例的辨析中认识到同学之间相互关爱、宽容才能创造共同拥有的快乐生活。

课时安排：

1课时

教学准备

教师准备：同学之间的故事。制作小视频。

学生准备：课前填写调查表，回忆与同学之间相处时发生的事情。

教学过程

活动一 我的同学我的班

1.教师导入新课：

同学们在一起有三年的学习时间，彼此之间是不是很熟悉了呢？先别急着回答沈老师，咱们一起通过这个游戏“猜猜他（她）是谁”，检验一下同学们的熟悉程度吧！

2．播放小视频，大家一起来猜猜屏幕中的小伙伴说的都是谁？——进入游戏环节“猜猜他（她）是谁”。

3.301班的同学之间真的很熟悉，大家在这么短的时间内就能够准确地说出伙伴的名字，沈老师要为你们点赞。

1

4.课前，沈老师在你们的班主任陶老师那里搜集了这么多的班级荣誉，看着这一张张闪亮的奖状，可想而知301班一定是团结向上的集体，同学们之间的关系也十分融洽。让我们一起看看你们共同度过的美好时光。（播放小视频）

5.今天这节课沈老师就和你们一起聊一聊同学之间的事。（板书课题）三年来，你们在一起学习、生活、玩耍，你有什么感受呢？

6.学生交流各自的感受。

活动二：她不是故意的

1.师：是啊，和同学们在一起学习、生活的时候是快乐的，但有时也会发生一些不愉快的事。昨天，晶晶和亮亮之间就发生了一件烦恼事，让我们一起去看看他们俩之间究竟发生了什么？

2.师：遇到这样的问题他们该怎么办？（学生自由发言，表达自己的观点）

3．师：有的同学认为赔，有的同学认为不赔，那到底赔不赔？想好各自的理由，等会大胆说出来吧！（制造辩论的气氛）

4.学生自由辩论，老师给予充分并板书。

5.事情发生了，如果双方都坚持自己的想法，这个问题能解决吗？如果你是晶晶或小明怎么办呢？说说你的方法和理由。（学生自由发言）

6.师总结：退一步海阔天空，我们都替对方着想，你看问题就解决了。当我们遇到这样的难题时，就要学会理解、体谅他人。

活动三：我的烦恼

1.师：老师在我们班做了个调查，知道了同学们生活中发生的一些烦恼事（PPT出示），遇到这些烦恼，怎么解决呢？请大家来帮他出出主意，同桌之间互相商量一下。

2.请这位有烦恼事的学生上台和大家说说自己的烦恼。

3.师：说一说，当事情发生时你是怎么做的，想了些什么

？

4.其它同学说说解决的方法。

5.现在请大家把与同学交往中遇到的烦恼事，在小组内说一说，并请其它的小伙伴说出解决的办法。（小组交流）

6.小组展示。

活动四：我的黄金法则

2

1.

师：今天我们不仅如何解决好同学之间交往中遇到的麻烦事，还通过父母的故事，了解到了很多儿时的伙伴会成为一生的好朋友。如果说我们都有一条同学之间相处的黄金法则，那么你的黄金法则又是什么呢？来，请你大胆说出来。

2.

指名回答。预设：

A 和他讲道理

B

做人大方点，不跟她计较

C替他人着想

D理解、体谅

4.主题升华。（播放湖北电视台垄上频道专题节目）

5.（师给学生拥抱）总结：同学们，你们是我见过的最善良，最可爱的孩子。能拥有和睦的同学关系，能在一个温暖的大家庭中学习、生活中，这就是何等的幸福啊！真心希望每一位同学就这样一直幸福下去……

板书设计

同学之间

黄金法则

替他人着想

理解、体谅

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