3.地球累了教案3

第四单元 只有一个地球

主题三 地球累了 教学目标：

1．引导学生从社会生活的方方面面了解和感受人口急剧膨胀对人类生活所造成的巨大危害，知道人口问题是当今世界的重要问题之一。

2.让学生了解可供人类开发利用的自然资源的有限性，认识到如果人类无节制地开采，必将导致资源枯竭的恶果。引导学生爱护资源。

3．了解人口问题与人类生存之间存在的恶性循环，知道解决人口问题迫在眉睫，知道每个

人都有责任和义务为解决人口问题出一份力。

教学重点难点：

1、知道人口问题是当今世界的重要问题之一。了解人口膨胀给人类造成的影响。

2、让学生了解可供人类开发利用的自然资源的有限性，引导学生爱护资源。教具学具的准备：学生搜集有关人口的图文资料 课件

第一课时 让地球喘喘气

教学过程：

一、课前体验，初步感悟

1、教师：同学们，今天这节课，老师想和大家做一个游戏。

2、游戏方法：10名同学合作，站在一块地板上。地板面积不断缩小，或参加人员不断增加，让学生在游戏中感受到人口膨胀的状况。

3、教师：刚才的游戏，让你有怎样的感受？（感受人口拥挤）

4．教师：这不过是一个游戏。可是，在我们的生活中，我们正面临着这样的危机，人口问题已日益成为困扰人类生存的重要社会问题之一。

二、课中体验

深化感悟

地球妈妈累了

1、引入话题

唤醒生活

教师出示让人口拥挤的图片，引导学生诉说自己在生活中遇到的堵车、排队等人流拥挤的实例，启发学生思考，创境导入，引发学生体验。

2、合作学习

体验生活

活动一、了解地球的重担

1、出示课件：

地球“不堪重负”图片引导学生思考：你看到了什么？为什么会这样？

2、学生交流自己的看法。（人口拥挤，不堪重负，地球妈妈承受不了）

3、结合课文内容思考：本世纪中叶，地球上的人可能达到140亿，地球会是什么样子的？地球能否承受得起？

4、引导归纳：地球将被钢筋水泥覆盖，资源能源短缺，环境恶化……让学生结合图文资料感受人口猛增对地球产生的危害。

活动二、分析世界人口的膨胀对地球有哪些影响

1、教师：要了解人口问题，小小的数字很能说明问题。你在课前搜集到哪些与人口问题相关的数据，和大家交流一下吧！

2、整理课前搜集的有关世界人口方面的资料。

3、学生交流并呈现有关数字。

4、教师：从这些数据中你读到了什么，有什么想说的吗？

（1）人口与自然资源比例失调。（2）人口增长容易造成社会的不稳定。

（3）人口急剧增长使生态平衡失调。……

活动三、人口急剧增长对我们个人的生活会有什么影响：

1、学生看教科书第82页的内容，说说这个数据说明了什么，你认为人口急剧增长对我们个人的生活会有什么影响，为什么？

2、学生用图片、文字或模型辅助说明自己的想法。（引导学生从吃饭、穿衣、住房、用水、用电、上学、就业等方面去思考）

3．教师：是啊，人口问题已越来越成为人类生存的危机，听听这两位小朋友的诉说吧！（学生看教科书第83页的两封信，并谈谈自己的感受）

教师过渡：听了这些故事，我忽然为我们的地球妈妈感到难过。当我们的兄弟姐妹不断增多，人口数字不断上涨的同时，也为自己和自己的母亲带来了伤害。

3、深悟感化

引导生活

教师在学生已有认识的基础上，结合实际生活，进一步引导学生认识地球上的人口仍不断增加，特别是一些贫困地区，生活越贫穷，人口增长越快，经济发展就越慢，形成恶性循环。让学生结合自己所见所闻进行交流，感悟人口增长过快带来的问题，感受计划生育带来的好处。

三、课后践行

内化感悟

每年的7月11日是世界人口日，你动动脑筋，为今年的人口日设计一条宣传标语或者绘制一幅宣传画吧！

●控制人口增长，为地球妈妈减负﹗

●人类啊，你们不希望食不果腹吧，请控制人口增长﹗

●放慢人口增长的脚步，让地球妈妈喘口气吧﹗

板书设计： 让地球喘喘气

住房紧张

人口增长 人流拥挤

环境恶化