6、三角形练习课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

学案三角形的认识练习导学目标:1、通过观察、操作、画图等学习活动,认识三角形的基本特征,知道三角形各部分名称。会测量、画指定底边上的高。2、培养学生主动探索、敢于发现的能力。一、学习目标:1、知道三角形的意义,三角形的特征和特性。2、通过实践活动,明白三角形三边不等的关系。知识目标:知道三角形有3条

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所属课文：6、三角形练习

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2026-07-17 03:47:44

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学校：嵩县第一实验小学

6、三角形练习课件配套优秀教案设计

未知

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关键词：6、三角形练习课件配套优秀教案设计

正文

学案三角形的认识练习

导学目标:

1、通过观察、操作、画图等学习活动,认识三角形的基本特征,知道三角形各部分名称。会测量、画指定底边上的高。

2、培养学生主动探索、敢于发现的能力。

一、学习目标:

1、知道三角形的意义,三角形的特征和特性。

2、通过实践活动,明白三角形三边不等的关系。

知识目标:知道三角形有3条边,3个角,3个顶点。

能力目标:能辨别什么样的图形是三角形,三角形具有稳定性,正确量出三角形的高。

学习重点:三条线段能否构成一个三角形的判断方法。

二、自学互学

自学课本80页至82页内容,并完成下列问题:

展示点拨:

(1)三条线段()的图形叫做三角形

(2)三角形各部分名称

三角形有()个顶点,()条边,()个角

三、检测反馈

什么是三角形?

1、画一个三角形,说一说三角形有几条边、几个角、几个顶点?

2、什么是三角形的底?什么是三角形的高?

3、三角形有什么特性?

4、生活中有哪些地方用到三角形的特性?

5、是不是任意三条线段都能组成三角形?组成三角形的这三条线段有什么特点?

6、三角形的两边之和与第三边有何关系呢?三角形的两边之差与第三边有何关系呢?

四、我会做

完成课本86页1、2、3、4题(独立完成,组内批改

五、检测达标:

练习册56页1、2、3题。57页1、2、3题。(组长批改,4号同学展示)六、拓展延伸:

练习册56页、57页提高与创新。课本88页11题。

七、总结评价:

今天的学习,我学会了__________________ _____。

课后反思:

学生能迅速画出三角形的高,只是部分学生忘记在垂足处标记垂直符号

关于本教案的常见问题

Q：6、三角形练习课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6、三角形练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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