1、数的世界（1）课件配套优秀

复习多位数的认识及三位数乘两位数的笔算

教学内容:苏教版数学四年级下册数的世界(2)第一课时P106~107页第1—7题。

教学目标:

1.使学生进一步掌握万级数、亿级数的计数单位和数位顺序,理解多位数的组成,掌握多位数的读写与大小比较方法,了解十进制计数法的特点;能用“万”或“亿”做单位表示整万或整亿的数,会用“四舍五入”的方法求一个数的近似数,建立有关整数的认知结构,获得良好的数感。

2.使学生进一步理解和掌握有关整十数和整百数乘法的口算方法,掌握三位数乘两位数的笔算方法,理解积的变化规律,能用简便方法计算乘数末尾有0的乘法。

3.使学生经历整理所学知识、反思学习过程、评价学习表现的过程,进一步沟通知识间的内在联系,形成合理的认知结构,感受知识的应用价值,激发主动学习的欲望。

教学过程:

一、激发兴趣

1.用算盘表示一个多位数142587。

谈话:在用算盘表示这个多位数时,你想到了哪些相关的知识?

2.复习“多位数的认识”

①小组交流课前整理的知识,要求针对知识点举例说明。

②小组展示汇报,其他小组提出质疑和补充。

3.练习(点亮5颗星)

2011年我国几种家用电器的产量

⑴67009004读作(),87000000改写成用“万”作单位的数()。

⑵用“万”作单位写出122323400的近似数(),用“亿”作单位写出139125000的近似数()。

⑶将上面各数按从大到小的顺序排列:

()

⑷说说上面各数的组成。

⑸从图中你还能知道些什么?

二、复习三位数乘两位数的笔算

1.神奇的1472857

谈话:142587,还记得这个多位数吗?运算可以使它神奇万分。

(课件展示学生曾经的作业)

简介142587:这6组数字竟然是同一个142857,只是数字之间位置改变了而已

142857这个数字乘上7呢?142857x7=999999,你是否很惊讶?

谈话:无数巧合中必有概率,无数吻合中必有规律。让我们带着自己耐心和细心一起走进运算的世界,数学秘密也就是宇宙的密码。

2.复习“三位数乘两位数”

①计算出这三组算式。

②说说三位数乘两位数的计算方法。

③第二组怎样算简便?依据是什么?

④你从第三组算式中发现了什么规律?

三、检测反馈

学生独立完成。

全班交流校对。

四、总结拓展

谈话:这节课你有什么收获?关于运算的奇妙,我们下节课继续探索。