1、认识计算器及其计算方法优秀教案板书设计｜教案在线预览

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认识计算器教学目标1、通过逐步探究,让学生初步认识计算器,了解计算器的基本功能,掌握计算器的操作方法,能使用计算器进行计算,并能通过计算发现数学规律。2、在操作、交流、反馈等活动过程中,让学生通过实际操作掌握计算器的操作方法,并用计算器自主3、通过创设具有挑战性的比赛情景,激发学习兴趣,通过对计算器

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所属课文：1、认识计算器及其计算方法

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2026-06-08 08:47:37

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学校：定远县池河小学

1、认识计算器及其计算方法优秀教案板书设计

未知

2026-06-08 08:47:37

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关键词：1、认识计算器及�…优秀教案板书设计

正文

认识计算器

教学目标

1、通过逐步探究,让学生初步认识计算器,了解计算器的基本功能,掌握计算器的操作方法,能使用计算器进行计算,并能通过计算发现数学规律。

2、在操作、交流、反馈等活动过程中,让学生通过实际操作掌握计算器的操作方法,并用计算器自主

3、通过创设具有挑战性的比赛情景,激发学习兴趣,通过对计算器操作方法的探索,获得成功的体验,培养探索和发现意识,发展数学思考。

教学重、难点

重点:计算器的使用

难点:通过计算发现数学规律

教学准备

每位学生准备好计算器

教学设计

创设情境,导入新知:

一、创设情境,导入新知:

1、谈话:同学们,上单元我们学习了什么内容?

2、练习:20×5 35×24 8972×9876

3、揭题并出示课题

二、探索新知:

(一)认识计算器:

1、请大家观察你带来的计算器,看看它的外观和构造。

2、谁能向大家介绍一下计算器的外观特点和构造?

让学生介绍自己带来的计算器。

(出示计算器)教师介绍计算器一般分为显示器和键盘两部分。各种计算器最基本的功能是进行计算。

3、那计算器怎样开机和关机呢?你会吗?试试看?

指名学生说说,你是怎样开和关的?按的是计算器键盘上的哪个键?介绍(on和off键)

4、那键盘上除了开关机键外还有许多键,你们知道它们都有什么作用吗?谁知道的,向大家介绍一下。

学生介绍,教师补充说明。

(二)初步使用计算器

出示题目:38+27

你能用计算器来计算吗?试一试。

交流方法,指名学生说说是怎样操作的?按键是怎样按的?并演示操作

出示第2题30×18

用计算器来计算,交流演示操作的方法。

2、下面请大家在纸上验算一下,看看用计算器算的正确吗?

3、你觉得使用计算器怎么样?

三、巩固发展:

1、对于计算器的使用方法,相信大家都已经有了体会,下面请大家用计算器计算试一试的前面两竖排。

学生独立计算

反馈交流:指名学生说说计算结果和操作方法和过程。对错的学生进行指导。

2、试一试的最后一竖排。

大家看一看,这是两步计算的题目,先算什么?那我们用计算器计算时先算什么?你能算出结果吗?

学生计算。

交流:指名学生说说用计算器怎样计算两步计算题?(按计算顺序,算出第1步的结果后,直接键入第2步进行计算)

3、学生计算后交流结果,选择两题说说操作过程。

4、夺旗竞赛

5、学生先进行计算,并交流算出的结果。

6、按照题目要求计算出得数,通过观察和比较,发现其中的规律。

四、小结与作业:

1、组织交流本课收获。

2、组织完成补充练习。

板书设计:认识计算器

On键开机键

Off键关机键

定远县池河小学谢道金

关于本教案的常见问题

Q：1、认识计算器及其计算方法优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识计算器及其计算方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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