12 瘸蝉第一课时教学实录是什么类型的资料？

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12 瘸蝉第一课时教学实录｜教案在线预览

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关键词：12 瘸蝉第一课时教学实录

正文

《瘸蝉》教案

魏宁

一、教学目标

1、理清文章思路,学习从关键词入手有条理的复述课文的方法。

2、能有感情的朗读课文,理解文中重点词句。

3、通过课文具体语段的品读,感受蝉蜕变过程的痛苦与煎熬,感悟作者具体生动地描述。

4、读懂故事内容,深入思考文章揭示的道理,并联系生活实际独立表达自己的感悟。

二、教学重难点

教学重点:通过课文具体语段的品读,感受蝉蜕变过程的痛苦与煎熬,感悟作者具体生动地描述。

教学难点:读懂故事内容,深入思考文章揭示的道理,并联系生活实际独立表达自己的感悟。

三、教学准备

查找相关资料,制作蝉蜕变过程的课件。

四、教学过程

(一)复述导入

1、第一节课我们已经初步学习了《瘸蝉》这篇课文,了解了文中所讲述的故事,先来考考大家这篇文章中出现的生词吧(课件出示)谁来读读?指名

笨拙丑陋泥塑玉肌战栗惊心动魄煎熬糟糕瘸腿

2、读得非常准确。请大家仔细看一看,这些词语在文中都是用来描写谁的?(蝉)对呀,这些词语几乎可以概括出文中那只瘸蝉的一生,谁能有感情的把这些词语再读一遍?指名

3、真好,词语被赋予感情之后会也会变得生动。那谁能把这些词语连起来、带上感情讲一讲第十二课《瘸蝉》的故事?指名

对,就是这样一个令人深思的故事。

(二)导之以读

1、师:同样是经历了蜕变的蝉的幼虫,可结局却大不相同,打开书,

看看文中是怎样描写的?两种结局,找两个同学对比着来读。指名

板书自由瘸腿

2文章哪几部分写得是蝉自己蜕变的过程?

3默读3到7段,边读边思考:蝉的蜕变有哪些特点,找出相关语句。

板书:漫长痛苦

泥塑战栗

4引读第8段:

当苏格拉底看到蝉的玉肌从角质的铠甲中钻出来时,他感到——;当苏格拉底看到虫儿的身体开始颤抖,细缝开始变大时,他感到——;当苏格拉底看到虫儿痛苦地战栗就像一个驼子,他感到——;当苏格拉底看到虫儿的战栗越来越剧烈时,他感到——。

4指名读第8段,从苏格拉底感受体会蝉蜕变的痛苦,齐读第8段。

(三)回归科学

1同学们读得非常好,完全沉浸在了文字描述的世界中,这就是语言的魅力。接下来我们换一种感觉,看看科学角度下,蝉的蜕变是怎样的。

播放蝉蜕变的视频

2自然界中,还有哪些动物也要经历像蝉一样的蜕变。

(四)联系生活

1此时此刻,你一定从大自然的蜕变中有了新的思考和感悟,谁来说一说。

2生活中我们很多时候都要经历像瘸蝉一样的选择和考验,我们来换位思考,如果你是瘸蝉

我就是这只瘸蝉:

我想对好心的苏格拉底说

我想对美丽的同伴说

我想对成长中的所有生命说

我想对生命中所有的呵护者说

(五)总结全文

说得真好,我想这篇文章带给我们的影响还将继续。其实,我们每个人的成长就如同蝉的蜕变过程一样是漫长的,也要经历挫折和痛苦,我们才能有精彩的人生,愿我们每一个人都拥有一双奋飞的翅膀。

资料摘要

12 瘸蝉第一课时教学实录

12 瘸蝉第一课时教学实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：12 瘸蝉第一课时教学实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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