● 小小商店教学目标｜教案在线预览

资料摘要

《小小商店》教学设计北海市铁山港区兴港镇彬池小学廖民升教学内容：苏教版小学数学一年级下册课本第72、73页教学目标：1、通过实践活动解决“购物”里的简单问题，加深对人民币的认识；能在模拟购物活动中成功“购物”。2、学生通过实践体验购物的过程，体验数学与生活的联系。3、培养学生对数学实践活动的兴趣，增

资料类型：教学教案文档

所属课文：● 小小商店

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

108

下载次数

更新时间

2018-05-29 09:58:00

来源学校

学校：北海市铁山港区兴港镇彬池小学

● 小小商店教学目标

未知

2018-05-29 09:58:00

108

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：● 小小商店教学目标

正文

《小小商店》教学设计

北海市铁山港区兴港镇彬池小学

廖民升

教学内容：苏教版小学数学一年级下册课本第72、73页

教学目标：

1、通过实践活动解决“购物”里的简单问题，加深对人民币的认识；能在模拟购物活动中成功“购物”。

2、学生通过实践体验购物的过程，体验数学与生活的联系。

3、培养学生对数学实践活动的兴趣，增强数学应用意识。

教学重点：

使学生初步知道买商品怎样付钱

教学难点：

根据自己的需要、物品的价格来购买物品

教学准备：

多媒体课件、学生准备玩具和人民币票样

教学过程一、

导入新课

我们已经学习了人民币的认识，今天我们来上一节实践活动课“小小商店”

二、

实践活动

1、

选选算算：

（1）

多媒体出示主题图

问：货架上有哪些物品？他们的价格分别是多少？

（2）

买一本字典和一个书包大约要带几十元？和同学说说你的想法。

（一本字典10元，一个书包35元，大约要带50元）为什么要带50元，而不是40元呢？

（3）

有30元，买一个熊猫和一个布娃娃，钱够吗？为什么？

（一个熊猫20元，一个布娃娃11元，比30大，不购买。）

（4）

给你50元买上面货架上的物品，最多能买几件？

让学生充分交流讨论，再汇报结果。

2、

玩玩做做

（1）

我们自己办个“小小商店”，大家都来买东西，好吗？

（同学们做准备）

（2）

分组活动，每组同学轮流做售货员和顾客

（分组活动）

（3）

动动脑：“我有10元，买一辆汽车够不够？”

钱不够怎么办呢？（独立思考，小组交流）

（4）

想一想：

你想买什么东西？一共需要多少钱？（集体讨论交流）

（5）

说一说

：

和同伴互相说说买东西的经过。

三、活动小结

今天，我们用学习的人民币知识上了一节实践活动课——小小商店。买东西时，要看清商品的价格是多少，看看自己有没有能力购买，付钱时需不需要找零，并计算一下找得对不对。

关于本教案的常见问题

Q：● 小小商店教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《● 小小商店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

● 小小商店教学目标