2 捅马蜂窝优秀教学设计范文是什么类型的资料？

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2 捅马蜂窝优秀教学设计范文｜教案在线预览

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关键词：2 捅马蜂窝优秀教学设计范文

正文

滦县教育局课时教学设计专用笺（主页）

西李兴庄小学

学校五年级

一

班

科目语文

设计人宋晓庆

教学内容

共课2时

2、捅马蜂窝

第1-2课时

课

型

新

授

领导

签字

课时目标1．正确认读本课十四个生字，会写田字格里的十二个生字。借助工具书或结合语境与生活经验理解“乐园、冒险、复仇、痊愈、罪孽、舒心”等词语的意思。体会“爬满青苔”的“爬”，“闯进屋来”的“闯”，“拖进了屋”的“拖”等词的形象性。

2．朗读课文，概括课文的主要内容。

教学重、难点

教

具

学

具

第一课时

1．板书课题：2捅看到题目你知道一、揭示课题生活马蜂窝，了什么？你还想知道哪再现

些内容？说说你曾做过

类似的事吗？今天我们来学习《2捅马蜂窝》。

二、初读课文整体1、指名分段朗读课文，

感知

要求：正确、通顺。生：评

价朗读情况

重点：理解课文的主要内容。

难点：感悟：“不再做一件伤害旁人的事。”。

教师准备：多媒体课件

板书设计

捅马蜂窝

不再做一件伤害旁人的事

教

学

程

序

教

师

指

导

学

生

活

动

使学生善于思考，学会质疑。

。

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教

学

程

序

三、再读课文走进文本

教

师

指

导

2．检查预习情况

出示本课生词，指名认读：闯进

反驳

胆怯

耗尽

慌忙

胶水

3．默读课文思考：课文主要写了一件什么事？还有什么不懂的问题。对学生的问题进行梳理，提出这节课的学习任务。

1．请你快速默读课文，看看课文是按怎样的顺序写的，可以分为几部分？

教师提示：快速默读就是一行一行地读，不是一个字一个字的读，用眼睛扫视，边读边想文章脉络。

全文共20自然段，可分为三个部分。

回忆课文内容，这篇文章主要讲了一件什么事？

（一）快速浏览课文，理解“渴望”，要求：

学

生

活

动

学会概括主要内容

让学生学会读书方法。

第二课时

一、回忆内容巩固认知

用以前的阅读方法自

1．随着事件的发展，作者悟，深入了解课文内容。

的情感有什么变化，画出描写

作者感情词语的句子。读一读，二、品味词句走进

画一画。我们先来看看他首先文本

出现的“渴望”

2．想一想，这是一个什么

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教

学

程

序

三、朗读感悟升华主题

四、联系实际指教

师

指

导

样的孩子？淘气、好奇

板书：好奇

齐读课文：你们看，作者的心情被描写得多具体呀！从盼望马蜂归来到仿佛看到了希望，接着又是大失所望，在结尾，作者的渴望，似乎打动了马蜂，它们又回来了。望着这一切，作者按下决心，他说：“不再做一件伤害旁人的事。”

思考：从题目来看更应该是不再做一件伤害马蜂的的事，那怎么作者又说是：不再做一件伤害旁人的事？小组讨论

总结：每一只马蜂都是富有激情的生命，来到世间的生命都有无限的生机，人与人要和睦相处，才能有和谐的关系。

1．小组交流：你做过、见过或听说过随意伤害生命的事吗？学了本文之后，你怎么看这件事？ 2．学生交流师小结：作者从生活中一件难忘的事情，悟出这个道理，希望大家记住文章，记住与旁人和谐相处。。

学

生

活

动

突出重点、突破难点

经事明理体会难忘的教训

导生活

联系实际，学以致用

教后感

资料摘要

2 捅马蜂窝优秀教学设计范文

2 捅马蜂窝优秀教学设计范文

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_16946

配套课件

2 捅马蜂窝PPT课件和第二课时教案

2 捅马蜂窝PPT课件和教学设计第一课时

2 捅马蜂窝PPT课件和教案设计（一等奖）

2 捅马蜂窝PPT及配套教案板书设计

2 捅马蜂窝PPT专用说课稿内容

2 捅马蜂窝PPT课件和教案（名师）

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关于本教案的常见问题

Q：2 捅马蜂窝优秀教学设计范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？