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2.1 获取信息的过程与方法——确定信息来源高平一中实验学校李宇涛【教学目标】一、知识与技能1.学会根据任务和问题确定信息需求；2.了解信息的不同来源，根据信息需求确定来源。二、过程与方法1.学会根据任务和问题确定信息需求，绘制信息需求表；2.能根据信息需求选择合适的信息来源。三、情感态度价值观1.
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- 学校：高平一中实验学校
2.1.2 确定信息来源优质课教案
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关键词：2.1.2 确定信息来源优质课教案
正文
2.1 获取信息的过程与方法
——确定信息来源
高平一中实验学校
李宇涛
【教学目标】
一、知识与技能
1.学会根据任务和问题确定信息需求；
2.了解信息的不同来源，根据信息需求确定来源。
二、过程与方法
1.学会根据任务和问题确定信息需求，绘制信息需求表；
2.能根据信息需求选择合适的信息来源。
三、情感态度价值观
1. 理解信息来源的多样性，对各种来源有准确的认识和定位，从而准确地获取信息；
2. 通过“崇尚英雄，精忠报国”主题班会的准备过程，激发了学生的民族血性和爱国情怀。
【教学重点】根据任务和问题确定信息需求与来源
【教学难点】关注获取信息前期工作中的如何分析信息需求及来源的方法
【教学过程】
一、情景引入、激发兴趣
每年一度的中考又要到了，每一个实验人身边可能都有许多初中家长在咨询我校的情况。作为学校网络宣传中心的负责人，我想在学校微信公众平台推送一条相关的图文信息，详细地介绍一下我们的学校。请问我该怎么做？
教师引导：如果说上网，上网前是不是考虑了具体找什么信息？
归纳学生的回答，想完成任务，先准备素材：要哪些信息——从哪来——怎样得到——如何加工——如何放到网站上。其中后两项以后会慢慢学到，现在先将获得的信息分类保存到计算机中。即获取信息的基本过程：确定信息需求——确定信息来源——采集信息——保存信息。
二、实例探究、深入剖析
本环节分为教师分析和学生实践两条活动线。
实例探究
（一）确定信息需求
利用微信公众平台介绍我们的学校，制自主实践
按照《关于在全市中小学校组定信息需求内容大纲计划，完成信息需求清织开展“崇尚英雄
精忠报国”主单。
题班会活动的通知》要求，我校计划于本周在全校范围内组织开展一次以“崇尚英雄
精忠报国”为主题的班会活动。班主任让你来组织这次班会，请问，你将为这次活动做哪些准备工作？
根据主题，确定信息需求，在
（二）确定信息来源
问题：如果我想知道学校的基本情况，1.认识网络不是唯一的信息任务表中的表2.1-1列出信息需求清单。
有哪些信息来源，你会通过哪些方法去采集来源，网络上的信息也不一定准信息？ 确，从而了解信息来源的确定原则由学生实践发现的问题引出信息来源的和注意事项
确定原则和注意事项：1.尽量拓展信息来源，尽量避免从单一的渠道获取信息。2.为保证信息的真实性，应尽量选择可靠的信息源。
2.根据你列出的信息需求清单，说说其信息源可能在哪里。
（三）采集信息
简单介绍：1.信息采集的方法：不同的3.谈谈你的信息集采经验，你曾经信息来源有不同的方法。
2.信息采集的工具：针对不同的信息采用合适的工具。
用什么方法、工具来采集信息。
（四）保存信息
1.整理信息、分类保存
2.输入计算机保存
4.把收集到的信息进行整理、保存，并登记到信息采集卡上（填写采集到的信息是数字化格式则直接存表2.1-2）
储，若不是，则将信息数字化再存储。
三、归纳评价
完成《学习评价表》（学生自评和组内互评），学生谈谈本节课的学习收获。
四、课堂小结
结合课堂任务进行知识总结，边总结边写板书。
五、课后作业
学校近期开展绿色校园建设活动，我班准备召开一个以“节能环保，我们在行动”为主题的班会，要求每个小组做一个专题在班会上展示。你们小组将为这次活动做哪些准备工作？
【板书设计】
2.1 获取信息的过程与方法
1.确定信息需求
2.确定信息来源：事物本身、他人、媒体——广、全面、真实
3.采集信息
4.保存信息
文档信息
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关于本教案的常见问题
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