哲学史上的伟大变革新颖的课程导入教案是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《哲学史上的伟大变革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

哲学史上的伟大变革新颖的课程导入教案｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：哲学史上的伟大变革新颖的课程导入教案

正文

《哲学史上的伟大变革》教案

复习旧课：

回顾上一框内容，主要是有两大方面，一是哲学与时代的关系，一是哲学是社会变革的先导

在哲学与时代的关系中，我们明确了：真正的哲学是自己时代的精神上的精华

在学习哲学是社会变革的先导时，我们明确了两个具体内容，第一、哲学通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新观念、解放人们的思想。即哲学可以更新观念，解放思想，第二、哲学能预示和指明社会前进的方向，指引人们追求更美好的未来，即哲学可以指明社会前进的方向。

导入新课：

学习这些内容让我们了解到，哲学对社会的巨大作用，特别是我们要找到一个时代的真正哲学，那样，才能让哲学真正发挥它的功效。那么，现在我们找到了这个时代的真正哲学了吗？在我们中国，经过几代人的探索和实践，我们终于找到了对中国近现代社会起促进作用的真正哲学，它就是——不断发展着的马克思主义哲学！！

讲授新课

哲学史上的伟大变革——马克思主义哲学的诞生

关于马克思主义哲学，我们非常有必要掌握下面两个问题：

①、马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？

②、为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？

对这两个问题回答，就是我们这一节课要掌握的主要内容

一、马哲的产生

播放视频《阶级基础》

1、阶级基础：无产阶级的产生和发展。

播放视频《能量守恒定律》

2、自然科学基础：三大发现。

3、直接理论来源：德国古典哲学。

提问：马哲是对黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的简单相加吗？

马哲的意义：实现了哲学史上的伟大变革，是人类认识发展结出的丰美硕果。

二、马哲的基本特征

比较马哲与以往的哲学有什么不同？

学生：古代朴素唯物主义与辩证法有过结合。

近代形而上学唯物主义与辩证法是分离的。

而持有辩证法思想的却是唯心主义。

因此，以往哲学总体上唯物主义和辩证法是相分离的。

1、实现了唯物主义和辩证法的有机结合。

马哲的唯物主义是辩证唯物主义，马哲的辩证法是唯物辩证法。例如马哲认为物质和意识的关系是辩证关系，即承认物质的决定性，又承认意识的反作用。马哲认为是联系、发展、矛盾的观点都有物质这个主体。

2、实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。

以往的哲学在历史观上都是唯心的，只有马哲正确看待社会历史，认为它也是客观的，不以人的意志为转移。

3、实现了科学性和革命性的统一。

如何理解马哲的科学性和革命性？

为什么科学性和革命性在马哲这里得到了统一？

4、实践性是马哲最重要最显著的特征。

正因为有了实践观点这一首要基本的观点，马哲从实践出发理解周围世界，找到了辩证法的方向，唯物主义的依据。在历史观上理解社会的存在和发展，在认识论上发现了认识的基础。

总之，马哲是人类思想智慧的结晶。

理论要随着实践的发展而发展。马哲中国化有四大理论成果。

三、马克思主义中国化的重大理论成果

1、***思想

产生条件

历史地位

精髓

活的灵魂

2、邓小平理论

产生条件

主要内容

主题

3、三个代表重要思想

产生条件

本质

4、科学发展观

产生条件

内涵

小结：马哲与时代的关系以及马哲的产生、特征、发展

资料摘要

哲学史上的伟大变革新颖的课程导入教案