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单元复习与测试优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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关键词：单元复习与测试优秀教学设计说课稿

正文

课题：收入分配和社会公平

执教者：廖兴英

2017-11-06 一、教学目标：

知识目标

◎说出公平及收入公平的含义；注重收入分配公平的意义；实现公平的收入分配的举措。

◎懂得效率的含义；理解公平与效率的辩证关系和我国处理效率与公平关系的政策措施。

能力目标

◎辩证地认识和对待经济生活中的各种矛盾，并学会运用矛盾分析法去分析问题。

◎了解公平与效率的关系，初步掌握解决社会经济矛盾、平衡利益关系的方法和技巧，能够全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。

情感态度价值观目标

◎认识到社会主义分配制度的优越性，拥护党在社会主义初级阶段的分配政策。

◎认识到我国社会主义初级阶段的收入分配制度和分配政策既有利于提高经济效率，又有利于实现共同富裕的目标。

二、学情分析：

学生在前面已经学习了生产、劳动、经营等相关知识，明确了在社会主义基本经济制度下“谁来生产”的问题。本课让学生理解“为谁生产”的问题，也就是分配问题。“按劳分配及按生产要素分配的含义及实行原因”这部分内容比较简单，学生较容易掌握。“效率与公平的关系及如何处理二者之间的关系”这部分内容比较难理解，教师要作重点讲解。同时，教学中要引导学生从已有的知识基础，从现实生活中去感悟、理解有关知识。

三、教材分析

本课分为两框。第一框“按劳分配为主体

多种分配方式并存”，阐述了按劳分配的含义及现阶段实行按劳分配的客观必然性，指出了按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，介绍了我国现阶段除按劳分配以外的其他多种分配方式。第二框“收入分配与社会公平”，主要讲解了三个问题：公平、效率的含义及公平与效率的辩证关系，为什么要注重收入分配和社会公平，怎样处理好效率与公平的关系。

四、教学重点：如何实现收入分配的公平，怎样处理效率和公平的关系。

五、教学难点：实现收入分配公平的两个重要举措

六、教学策略和方法：以引导、探究式教学法为主

七、教学准备：多媒体课件，学案

八、教学流程

步骤

预设时间

教学内容

情境创设

学生活动

教师活动

设计意图

2 明确收入分配公自主平的含义及意义

究蛋应该么分

实现收入分配公列举平的制度保证

入差现象

探参与分蛋糕

提高辩证糕活动

引导学生分析问题怎生成知识

的能力

明确：我国的分配制度是制度保证

明确重要举措：“两个比重”、“两个同步”

明确：

再分配要更加注重公平

3 实现收入分配公平的重要举措之一

4 实现收入分配公平的重要举措之二

收结合自己的

距所见所闻，引导、鼓说说生活中励学生

收入差距的现象

图表：居读出图表所引导学生民收入反映的问阅读材料在GDP题，交提出的基础上的比重相关的解决生成知识

及增幅

办法

漫画：个

引导、鼓人收入积极参与探励学生生差距的究活动

成知识

各种现象

效率与公平的关话题：如系：是什么

何分蛋糕

6 7 8

在活动中生成知识，学会运用矛盾分析法分析问题

如何处理效率与吴仁宝全面系统地公平的关系

的名言

看问题

课堂小结

巩固练习

学生总结

提升能力

引导学生生成知识，全面系统地看问题

效率与公平的辩证关系

引导鼓励注意落实学生

好情感目标

引导、鼓知识建构

励

引导、鼓巩固新知

励

九、板书设计（见课件）

我们的收获是什么为什么收入分配公平怎么做一个制度保证两个重要举措一个重要原则

资料摘要

单元复习与测试优秀教学设计说课稿