综合探究　走进哲学　问辩人生教学设计及教案分析

综合探究《走进哲学

问辩人生》教学设计

学习目标：

1.了解哲学的来源、作用；马克思主义哲学的地位和作用。

2.能力目标：培养辩证思维能力，提高运用马克思主义立场、观点和方法指导自己的人生和学习。

3.情感、态度价值观目标：追寻生活智慧感悟生活中的哲学，理解生活与哲学的关系，深刻理解马克思主义哲学的功能，坚持当代中国的马克思主义。

学习重点：马克思主义哲学的功能。

学习难点：学习马克思主义对我们生活的作用。

自主学习

1.

哲学的作用

（1）哲学具有

和 的功能，具有指导人们 和

的功能，具有帮助人们确立

、

和

的功能。

2.学习马克思主义哲学的意义（P25）

马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是发展中国特色社会主义的理论基础。学习马克思主义哲学，具有极为重要的意义：

（1）学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的 、 和 ，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路；（树立三观）

（2）可以帮助我们形成正确的 ，锻炼 ，激发 和 ；（形成正思）

（3）可以帮助我们正确地看待 、 和 的变化与发展，用睿智的眼光看待 和 ，从而为我们的生活和实践提供积极有益的指导。（指导实践）

自主探究

探究一：赏析感悟时间

歌词：

门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了多少话，藏进了满头白发，记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈，时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了，时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。

1、听歌并分析歌词《时间都去哪儿》探讨歌词中主要表达什么思想，这些思想对我们的生活有无指导作用，主要有哪些具体的指导作用？

2、欣赏小品《我不是我》从中获得什么感悟？

3.课前让学生收集整理蕴含哲理的典故.名言在班上交流。

4.这些哲理与我们的生活和实践有什么关系？

结论一：哲学来源于生活，又对生活有指导作用。哲学是指导人生活的更好的艺术。（人生）

探究二：1.分析课文中24面第2段中马克思恩格斯两段话思考以下两个问题：

(1)哲学思想的产生与时代课题之间是什么关系? (2)应该如何理解理论思维与解决实践课题的关系？

2.

材料一：艾萨克·牛顿是十七－十八世纪英国最伟大的科学家之一。牛顿发现了万有引力，并阐述了三大运动定律，奠定了经典力学的基础。在数学上，牛顿和莱布尼茨各自独立建立了微积分学。在天文学上，牛顿论证了开普勒行星运动定律与牛顿力学的一致性，有力地支持了太阳中心说。但对于行星为什么围绕着太阳旋转一直迷惑不解。牛顿设想行星围绕太阳的旋转运动是由一个“切向力”引起的。但是，谁给出了这个“切向力”呢？百思不得其解的牛顿想到了万能的上帝，归结为“上帝的第一推动力”。

材料二.钱学森是当代中国最伟大的科学家之一。钱学森为两弹一星做出了杰出的贡献，为“中国人民从此站起来了”建立了不朽的功勋。钱学森不仅是一个物理学家，他是一个全能的天才，在科学事业中具有非凡的远见卓识和高超的组织才能。钱学森的晚年，功成名就的他提出了“大成智慧”的思想，并把人类的科学活动归结到一个哲学原点：马克思主义哲学。

分析材料说明是什么原因导致两个伟大科学家研究问题的区别，给我们什么启示？

结论二：1、哲学与时代的关系；

2、哲学与具体科学的关系;哲学为具体科学提供世界观和

方法论的指导。（具体科学）

3、只有真正的哲学才能对实践和人生起正确的指导作用。

探究三：马克思主义哲学

读p25中两段材料体会拉法格谈马克思主义哲学给予他的影响以及******关于马克思主义哲学作用的讲话材料。

思考：1.为什么马克思的话对他的影响如此深刻？

2.结合实际，谈谈你对哲学在建设中国特色社会主义实践中的

作用的理解?（可以参考课本P22--P23面，关于马克思主义在中国的最新理论成果）

结论三：马克思主义哲学是科学的哲学，马克思主义哲学对个人和社会的正确指导作用。是社会变革的先导。

板书：（一）哲学的一般作用

1、哲学是指导人们生活得更好的艺术。（个人）

2、哲学为具体科学提供世界观和方法论指导。（具体科学）

3、真正的哲学是社会变革的先导。（社会）

（二）马克思主义哲学的地位和作用

巩固练习

1．马克思主义哲学的直接理论来源是（

）

A．黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义

B．以李嘉图为代表的古典经济学

C．康德的《自然史和天体论》

D．圣西门、傅立叶、欧文的空想社会主义

2．下列说法正确的是（

）

A．任何哲学都可以成为社会变革的先导

B．哲学的产生与当时时代的经济、政治有着密切的关系

C．哲学作为社会变革的先导，可以对社会经济、政治发展起着决定作用

D．任何哲学都正确地反映了时代的任务和要求

3．下列对“真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”认识不正确的是（

）

A．哲学具有时代性

B．哲学都是自己时代在精神上的反映

C．任何哲学都是精神上的精华

D．哲学属于精神的范畴

4．哲学对社会变革的先导首先表现在（

）

A．哲学可以提供社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来

B．哲学可以预见和指明社会的前进方向

C．哲学可以动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量

D．哲学可以通过对社会弊端、旧制度、旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想

马克思主义哲学是在总结十九世纪欧洲三大工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核创立的。据此回答5—6题。

5．上述材料主要说明（

）

A．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

B．哲学是社会变革的先导

C．马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业

D．马克思主义哲学是建设中国特色社会主义的理论基础

6．马克思主义哲学产生的阶级基础是（

）

A．19世纪中叶欧洲资本主义的发展

B．哲学社会科学积累了丰富的资料

C．无产阶级的产生和发展

D．自然科学的发展取得重要成就

7．马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是（

）

A．新民主主义文化

B．***思想

C．辩证唯物主义和历史唯物主义

D．“三个代表”重要思想

8．被称为“***思想活的灵魂”的是（

）

①艰苦奋斗

②解放思想

③实事求是

④群众路线

⑤独立自主

⑥自强不息

A．①②③⑤

B．②③④⑥

C．③④⑤

D．②④⑥

9．否认思维和存在具有同一性的哲学是（

）

A．唯心主义

B．不可知论

C．可知论

D．二元论

10．列宁把唯心主义哲学称作是“一朵无实花”，是因为（

）

①唯心主义包含某些合理的思想

②唯心主义片面夸大意识的作用

③以唯心主义为指导也能正确认识世界和改造世界

④唯心主义和唯物主义相比较而存在，相斗争而

发展

A．①②

B．②③

C．①④

D．①③

11．之所以说马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，是因为马克思主义哲学（

）

①是自己时代的精神上的精华 ②能指导社会的变革 ③第一次实现了唯物主义与辩证

法的有机统一，唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一 ④实现了实践基础上的

科学性和革命性的统一

A．①②

B．③④

C．①③④

D．②③④

12．哲学与时代的关系是（

）

A．哲学有时可以超越时代

B.任何哲学都不过是在思想上反映出来的时代内容

C．时代依赖于哲学

D.哲学依赖于时代 13．2006年4月24日，刘云山在2006年度国家社科基金项目评审会议上强调，面对“十五”时期的新形势新任务，哲学社会科学要充分发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用。这说明（

）

A．哲学都是自己时代的精神上的精华

B.哲学具有时代性

C．哲学是一定时代经济和政治在精神上反映

D.哲学总是向前发展的 14．2006年9月2日《光明日报》载文指出，倡导人与自然和谐相处是马克思主义理论和实践中的一个重大课题，建设环境友好型社会反映了这种人、社会、自然相统一的哲学观念，也是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求。这说明（

）

A．真正的哲学是自己时代的精神上的精华

B.哲学就是观念

C．哲学观念反映时代主流

D.真正的哲学观念是不可改变的 15．根据党中央的决定，《江泽民文选》第一卷、第二卷和第三卷已由中共中央文献编辑委员会编辑完成，于2006年8月10日起在全国发行。这是党和国家政治生活中的一件大事，也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事。马克思主义哲学的中国化体现为（

）

A．马克思主义哲学就是中国哲学

B．***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

C．马克思主义指导中国革命和改革开放

D．“三个代表”重要思想