单元复习与测试国家获奖教案

6.1 储蓄存款和商业银行》教学设计

开平市开侨中学

容细女

一、教材分析：

1.对《课程标准》、《学科教学指导意见》要求的分析

《课程标准》强调理解活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征，了解商业银行的主要业务，能利用有关知识分析在不同条件下如何合理投资理财的实践能力，培养理性投资、理性理财的实践能力。《学科教学指导意见》对本课时的基本要求是：知道储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构；了解利息的含义及计算公式；知道储蓄存款的基本类型及特点；把握商业银行的含义和主要业务。从中可以看出，本课是让学生知道储蓄存款相关知识和商业银行主要业务的基础上，培养学生理性投资、理性理财的实践能力。

2.对本课地位、内容和作用的分析

（1）地位：

《储蓄存款和商业银行》是《思想政治》“经济生活”第二单元第六课第一框的内容。第六课的内容既是对上一课《企业与劳动者》内容的拓展——企业发展需要资金,资金从哪里来？又为第七课介绍《个人收入的分配》埋下铺垫。第一框题主要通过介绍储蓄存款和商业银行的一些基本知识，帮助学生初步认识投资的特点和理解投资对个人生活及国民经济建设的意义，增强学生的投资意识，提高学生参与经济生活的能力，培养他们科学合理的生活习惯。

（2）内容：

第一目“便捷的投资——储蓄存款”，其中最主要的内容是活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征；第二目“我国的商业银行”，其中最主要的内容是商业银行的三大主要业务。

（3）作用：

通过学习，让学生了解存款储蓄的分类，从中初步体会投资的特点，增强学生的投资意识，培养他们科学合理的生活习惯。

二、学情分析：

（1）对学生已有的认知水平与能力基础的分析

高一学生已经掌握了一定的生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还不能上升到一定高度。学生通过前面第一单元“生活与消费”的学习，初步懂得怎样的消费才是合理而科学的，同时通过对第二单元“投资与创业”的前两课的学习，也初步了解有关生产与经营的关系和我国的基本经济制度，但对于如何进行投资与创业还欠缺相关的理论知识与实践探索。

（2）对学生学习本课可能遇到的困难和问题的分析

储蓄存款和商业银行与学生的生活实际密切联系，好像知识难度较小，但真正理解并解决实际问题则需要具备较强的综合分析与归纳能力。在投资方案的选择中归纳活期储蓄和定期储蓄的异同，考验学生提取信息、归纳问题的能力；而分析银行的利润从何而来，则需要有一定的思维推理能力；在博客跟帖的环节中，更是将考查学生灵活应用知识的能力。所有这些能力，对于刚走进高中学习的学生来说有一定的困难。

（3）对学生在学习过程中可能采取的学习策略的分析

高中学习学习习惯相差迥异。在课前，部分学生通过预习的方式，划出知识要点，初步感知书本的知识结构，而部分学生则没有预习，“空着脑袋听课”；在课堂上，部分学生主动参与，热情投入，而部分学生在合作探究中消极参与，“晕着脑袋听课”；在课后，部分学生认真完成作业，主动收集相关资料，拓展视野，而部分学生消极应付作业，“清醒脑袋潇洒”。

三、教学目标：

1.知识与技能：识记储蓄存款的含义、分类及特点；利息的计算方法；商业银行的含义及主要业务；理解活期储蓄与定期储蓄的异同以及商业银行的主要业务和贷款原则等，并能根据

储蓄的特点，安排家庭的投资计划。

2.过程与方法：重点培养学生综合概括能力，运用所学知识分析问题的能力、参与经济生活的实践能力。能运用所学知识为家庭投资提出建设性意见。

3.情感态度价值观：引导学生正确地认识便捷的投资方式──储蓄存款，形成储蓄的良好习惯，帮助学生培养科学合理的生活习惯，建立文明、健康的生活方式，积极参加各种投资活动，不仅有利于个人，也有利于国家经济发展。同时通过本节课的教学，对学生进行诚信教育。

四、教学重难点

1.储蓄存款投资的特点

2.我国商业银行的三大业务

五、教学策略与手段

1.教学策略：通过思考投资方式的选择中，感悟活期储蓄与定期储蓄作为投资方式的基本特征；通过分析银行的利润从何而来，使其理解商业银行的三大主要业务；通过贷款过程中所遇问题的解读与评判，使学生理解银行的贷款原则，自觉树立诚信意识。

2.教学手段：采用多媒体教学。运用自主学习法、案例教学法、情景教学法、合作探究法等。

六、课前准备

1.学生准备：预习课本内容、分成若干个合作小组。

2.教师准备：写好教学设计；制作多媒体辅助课件；教室安排有利于学生参与教学；准备好课堂用多媒体设备等。

七、教学过程

【复习单元】

探究一：

“梁山”是个偏远山村，至今没有储蓄机构。年迈的李奶奶，有2万块钱一直放在家里，她不知道什么是“储蓄存款”，不知道哪里可以储蓄存款，更不知道存款对她有什么好处。

假如你是一名中国银行的客户经理小张，你会如何向李奶奶解答，以便拓展梁山业务呢？

一、储蓄存款是什么？

储蓄存款，是指居民个人将所属于其所有的人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具凭证，个人依据凭证可以支取存款的本金和利息，储蓄机构依照规定支付存款本金和利息的活动。

二、储蓄存款的主要机构？

商业银行

（1）含义：

是指经营吸收公众存款、发放贷款、办理结算等业务，并以利润为主要经营目标的金融机构。

（2）地位：

我国金融体系中最重要的组成部分。

（3）主体：

国家控股银行（如：国有五大行）

三、储蓄存款有何作用？

1、教育、购房、买车、养老、资金安全、获取存款利息

2、（1）存款利息

是银行因为使用储户存款而支付的报酬，是存款本金的增值部分。

（2）存款利息=本金*利息率*存款期限

探究二：刚从大学毕业的小刚，回到“梁山”，准备创业。父母砸锅卖铁给他攒了10万元。

小刚创业只需3万启动资金。剩余资金，他有三种存款安排方案，存期均为一年，你认为哪种收益更高？哪种又最更适合现在的他呢？（附存款利率表）

探究三：

经过多年的爬摸滚打，你终于成为中银“梁山”支行的行长，你会如何全面部署工作，使业务蒸蒸日上呢？原因?

探究四：

中国银行“梁山”支行为当地发展作了许多贡献，记者准备采访你，你打算如何介绍你行在当地经济社会发展中的作用呢？

商业银行的作用：

1、为国家经济建设筹措资金和分配资金，是社会再生产顺利进行的纽带；

2、为企业和政府作出正确的经济决策提供必要的依据；

3、便于政府对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化产业结构，提高国民经济效益。

八、课后巩固

1．有数据显示，在居民最主要的金融资产中，大多数居民选择的是储蓄存款。中国人投资普遍优先选择储蓄存款，其主要的考虑是

①存款实际收益高于其他投资方式

②储蓄存款比较安全、风险较低

③定期储蓄可以提前支取，收益不会损失

④活期储蓄灵活方便，适合日常生活资金存储

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

2．自央行宣布放开存款利率上限以来，我国银行存款利率市场化不断推进。存款利率市场化的直接影响表现在

①各商业银行可通过利率浮动拓展存款业务

②商业银行的贷款业务量不断增加

③使利率充分反映资金的供求

④市场货币流通速度加快

A. ①③

B. ①④

C. ②③

D. ②④

3．李先生用自己的闲置资金投资了股票、金融债券和存款储蓄。下图是对这三种投资方式特点的描述，①、②、③应分别是(

)

A. ①股票 ②金融债券 ③存款储蓄

B. ①存款储蓄 ②金融债券 ③股票

C. ①金融债券 ②存款储蓄 ③股票

D. ①存款储蓄 ②股票 ③金融债券

4．下列关于我国商业银行的说法正确的是(

) ①我国的商业银行以国家控股银行为主体

②发行银行信用卡是我国商业银行的主体业务

③商业银行是我国金融体系中最重要的组成部分

④我国的商业银行以方便人民生活为主要经营目的

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

5．在生产、分配、交换、消费四者关系中，下列说法正确的是( ) ①分配和交换是连接生产和消费的纽带 ②生产决定分配和消费，分配和消费影响生产 ③分配是生产的目的和消费的动力 ④消费是生产和分配的前提、基础

A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①②

6．“一只站在树上的鸟儿，从来不会害怕树枝断裂，因为她相信的不是树枝，而是她自己的翅膀。”

这句话对劳动者的启示是(

) A. 调整就业结构，扩大就业总量 B. 树立职业平等观，适应市场需求

C. 转变就业观念，坚持多种方式灵活就业 D. 提高技能和素质，增强竞争力

7．在我国的股份有限公司中，董事会和经理的关系是（ ）

A.董事会负责公司的日常经营，经理对其工作情况进行监督

B.董事会聘任经理，经理负责公司重大经营管理决策事宜

C.董事会聘用经理，经理负责公司的日常经营

D.公司的最高权力机构是董事会，经理是执行机构

8．2017年9月19日，互联网财险用户调研报告显示，从用户购买保险品类看，汽车类保险最为普及，资金安全类和电商类保险表现亮眼。汽车保险(

) ①只能由依法设立的保险公司才能经营 ②以人的寿命和身体为保险对象

③是投保人避免风险的有效措施 ④以财产及有关利益为保险对象

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③

9．2017年5月26日，以“数据创造价值

，创新驱动未来”为主题的中国国际大数据产业博览会在贵阳启幕。大数据时代，任何一个行业和领域都会产生有价值的数据，面对这些数据的统计、分析、挖掘和人工智能则会创造意想不到的价值和财富。随着大数据时代的到来，越来越多的企业把大数据视作重要的生产要素，因为这有利于企业(

)

①了解市场信息，把握消费需求，增强生产针对性 ②降低生产成本，提高经济效益，增强市场竞争力 ③提升服务质量，广泛赢得客户，保证市场占有率 ④遵循价值规律，调节生产要素，促进生产合理性

A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②④