2.2.3 合法下载网络中的文件优质课教案推荐

合法下载网络中的文件

——信息技术基础（必修）第二章2.3.2 澧县第二中学

鲁仁洁

【教学目标】

1、了解文件及其类型分析；

2、根据需要选择适当的途径和方法下载文件；

3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率；

4、理解合理合法下载文件的重要性。

【教学重点】

根据需要选择适当的途径和方法下载文件。

【教学方法】

采用讲授、探究、任务驱动和学生自主学习相结合的方法。

【教学环境】

网络多媒体教学软件、耳机

【教学环节】

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情景引入

我们知道，因特网像一个信息海洋。网络中大量的图形、图像、文字、声音、影片、软件等信息以文件的形式存储在世界各地的计算机中。这里所说的文件，是指用文件名来标识的一组相关信息的集合体，文件的存取是以文件名为依据的。



新课学习

一、文件及其类型分析

1、文件名

即文件的名称，通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开，主名表示文件的名称，扩展名一般用于表示文件的类型。

例如：金字塔.jpg

主名

扩展名

2、常见下载文件类型

．htm

网页文件

．doc

word文件

．txt

文本文件

．jpg

图像文件

．gif

图像文件

．ppt

演示文稿文件

．rar

压缩文件

．swf

动画文件

3、课堂练习（学生回答后，老师再讲解）

请将以下文件按不同类型分类：

丁香花

.mp3、

index.htm、

新课程

.txt、

dog.wav、

hacker.exe、

五指山

.jpg、

神舟七号

.bmp I、

图形、图像文件：___五指山

.jpg、

神舟七号

.bmp II、声音文件：__丁香花

.mp3、

dog.wav__

III、文本（网页）文件：__index.htm 、新课程

.txt__ 二、任务需求分析

1、设定任务

做一个有关机器人的网站。利用Dreamweaver来做平台，网站的内容包括澧县简介，有关澧县风景的图片和视频等等,但是现在连做网站的软件还没下载。

2、需求分析（学生分组讨论）

①、下载Dreamweaver软件；

②、下载有关澧县风景的图片和文字介绍；

③、下载有关于澧县风景的视频。

如何在网络上获取这些信息呢？（让学生带着疑问学习下面知识）

三、下载途径和方法分析

1、主要下载途径及其特点（演示讲解）

①FTP站点：

FTP服务器专门提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载。

如：ftp://172.16.60.2 ②专题网站：在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富，分类一般

比较严谨，多提供便利的检索方式。如：软件类http://www.crsky.com/（非凡软件站）

2、常见的下载方法

①直接点击下载（演示下载Dreamweaver软件）

②下载工具下载（演示下载澧县风景图片）



常用下载工具

工具类型

通用下载工具

下载及断点续传，管理功能强大

自动登陆FTP服务器，快速浏FTP下载工具

览文件目录，多服务器、多文件下载

将流媒体服务器传送出来的影流媒体下载工具

音片断收集成完整的影音文件

面向特定的应用领域的专用下其他专用工具

载工具，多是与相应的应用软件集成



下载工具特点

批量下载、断点续传、多线程下载。

3、课堂练习（学生实际操作，完成澧县风景图片下载）

使用“图片另存为”方法下载指定的澧县风景图片。

（http://prod.chinadv.com/prod-158353.html）

超星图书阅读器（SSReader) 爱奇艺、腾讯音影

CuteFTP等

特点

支持文件的自动、批量、定时迅雷

软件

四、分组讨论，自主学习

①讨论下列各类文件的下载方法，自主学习，完成表格。

分类

１、使用“复制”与“粘贴”

文字

２、“文件／另存为”文本格式的方法把网页中的文字保存在本地机上

１、使用“复制”与“粘贴”

图片

２、右击，使用“图片另存为”

获取方法

视频

音频

动画

软件

②同学李明买了一个正版视频编辑软件，自己用后感觉很好，为了充分利用资源，他把软件发布到网上与大家共享，他这样做对吗，为什么？

五、知识产权分析

网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应用时一定要严格遵守有关版权法律法规。

1、共享软件是网上最多的一类软件，原创作者保有有版权，允许用户在一定范围内使用和传播，但未付费注册的用户多受到时间和功能上的某些限制。如：酷我音乐盒等。

2、自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，一般不得用于商业目的。如：Linux。

3、商业软件需付费取得，一般不在网上出现，原创作者保有有版权，即使在合法使用下也不可任意拷贝。如：Windows操作系统等。

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课堂小结

1、文件及其类型；

2、根据需要分析选择适当的途径下载文件；

3、通过批量下载和灵活运用下载工具提高文件下载效率；

4、合理合法下载文件。

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综合实践活动任务

就MP3下载与使用问题，查找有关计算机软件知识产权保护的法律法规，并展开讨论，交流各自对如何合法下载网络文件的看法。



教学反思

1.本节课以制作澧县风景介绍为主题，让学生学习文件下载，了解文件的不

同类型及其属性，理解合理合法下载文件的重要性。

2.通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径，不同性质不同类的网站、不同的下载软件（断点续传、多线程、定时下载等），领会、掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息。

3.尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使用网络资源，渗透人文素养教育。